阅读下面的这首宋词，完成下列小题。
秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。
（注）该诗是白居易任河南尹时所作，此时好友元稹去世，作者体弱多病，官务清闲。
【小题1】对此诗的赏析不正确的一项是（   ）

A．首联，诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，给整首诗抹上了深秋的基调。

B．颈联以烘瓶里的燃料经夜已化为灰烬，照应了“睡美”。

C．尾联中“寒”字交代了老翁“未起”的原因，“寒”不仅是身寒，更多的是心寒，对自身暮年政治生活的心灰意懒。

D．本诗语言自然、质朴，刻画形象逼真，富有生活气息。“霜叶满阶红”，是作者醒来所见之美景，以乐景衬哀情。

【小题2】诗中刻画了一个怎样的老翁形象？请结合诗句简要分析。

阅读下面的诗歌，完成题目

江楼夕望招客

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否，比君茅舍较清凉。

【小题1】诗的颈联精妙传神，请加以赏析。
【小题2】对此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？结合全诗作简要分析。

阅读下文，完成下列小题。

养竹记

白居易

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子多树为庭实^①焉。
贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁^②，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚^③者斩焉，篲^④帚者刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，菶茸荟郁，有无竹之心焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，翦弃若是，本性犹存。乃芟蘙荟，除粪壤，疏其间，封^⑤其下，不终日而毕。于是，日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎！竹，植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。
(选自《古代散文选》)
［注释］①庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。②殄瘁：枯萎凋谢的样子。③篚：竹制的盛器。④篲：通“彗”，扫帚。这里作动词用。⑤封：培土。
【小题1】作者以竹的□□、□□、□□、□□的特点比喻君子之德 。
【小题2】庭院中的竹子“枝叶殄瘁，无声无色”的原因是____________ (用文中的语句回答)
【小题3】“日出有清阴，风来有清声”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
【小题4】下列说法正确的两项是( ) ( )

A．在庭院中种竹子的人，大多是有道德修养的人。

B．相国死了之后，他的故居捐赠出来，给人居住。

C．本文以“竹似贤”一句，统领全文，娓娓道来。

D．本文从多方面写“养竹”方法，内容详实丰富。

E．作者在长安居所，原是关相国私人住宅的东亭。

F．“见贱俗人之目”意思是，被低贱的俗人所见。

【小题5】文中说对人材要“异之”，“异之”的意思是什么？这篇文章表达了作者怎样的写作目的？

阅读下面的唐诗，完成小题。
闺妇
白居易
斜凭绣床愁不动，红绡带缓绿鬟低
辽阳^①春尽无消息，夜合花前日又西
【注】①辽阳：在今辽宁，是当时征戍之地。②夜合花；即合欢花，朝开暮合。
【小题1】从全诗看，“愁”包含了哪些具体内容?
【小题2】这首诗是怎样表现闺妇“愁”情的?

阅读下面的文言文，完成下面小题。

与元九^①书

白居易

仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则知仆宿昔之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲矣

家贫多故，二十七方从乡赋。既第之后，虽专于科试，亦不废诗。及授校书郎时，已盈三四百首。或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥作者之域耳。自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病。仆当此日，擢在翰林，身是谏官，月请谏纸。启奏之外，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍递进闻于上。上以广宸听，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣！

乃至骨肉妻孥，皆以我为非也。其不我非者，举世不过三两人。有邓鲂者，见仆诗而喜，无何鲂死。有唐衢者，见仆诗而泣，未几而衢死。其余即足下。足下又十年来困踬若此。呜呼！岂六义四始之风，天将破坏，不可支持耶？抑又不知天意不欲使下人病苦闻于上耶？不然，何有志于诗者，不利若此之甚也！

然仆又自思关东一男子耳，除读书属文外，其他懵然无知，乃至书画棋博，可以接群居之欢者，一无通晓，即其愚拙可知矣！初应进士时，中朝无缌麻之亲^②，达官无半面之旧；策蹇步于利足之途，张空拳于战文之场。十年之间，三登科第，名入众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒。始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也。

（节选自《白居易集笺校》）

注①元九：唐代诗人元稹，作者友人。②缌麻之亲：关系疏远的亲族。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．仆口未能言，心已默识     识：记住

B．昼课赋，夜课书  课：学习

C．有可以救济人病，裨补时阙 时阙：时政缺失

D．岂图志未就而悔已生 图：希望

【小题2】下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（   ）

A．则知仆宿昔之缘   恐年岁之不吾与

B．每与人言 欲呼张良与俱去

C．何有志于诗者     开国何茫然

D．即其愚拙可知矣     其皆出于此乎

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（    ）

A．作者谈到自己刻苦学习、勤奋诗艺的成长经历时，既有工笔描写，又有简笔概述，读后令人感动。

B．作者在总结创作经验时，谈到了诗歌创作的重要意义，明确提出了文学应该反映现实的进步观点。

C．因文学创作联系现实紧密，作者及其作品被很多人误解攻击，作者对此表示已生悔意并进行反省。

D．本文多对称句式，整散结合，语言平易流畅；叙议结合，感情抒发浓郁真挚，富有极强的感染力。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲矣
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）上以广宸听，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。