阅读下面的材料，根据要求写作。

科学技术是生产力。——1978年全国科学大会讲话

学好数理化，走遍天下都不怕。——上世纪八九十年代的口号

以培养“全面发展的人”为核心。——2017年《中国学生发展核心素养》

得语文者得天下。——当下教育界的流行语

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
从小到大，在家人、朋友的陪伴中你度过了许多个传统节日。说到传统节日，你首先会想起什么？是晨光中母亲搓五色线的双手？是街巷里弥漫着的月饼香气？还是夜空下震耳的爆竹声？翻开记忆的图册，端午，中秋，春节……这些传统节日里，不仅有民俗，更有人情，提起某个节日，我们总会想起某个亲近的人，或者某些难忘的事。
请你展开回忆与联想，围绕一个传统节日，写你记忆里的一个人或难忘的二三事。
要求：明确文体，自拟标题，写出真情。

阅读下面的材料，根据要求作文。
随着年龄的增长，青春意识的萌发，我们开始体会到生活不仅仅有快乐，还会有烦恼、忧郁和感伤，它们也是成长中的必然过程，仔细体会，其实你会发现，正是因为有了这些“烦恼”，一个人才能不断成熟、成长起来。请你以“成长的烦恼”为话题写一篇文章。
要求：
1．可以记述经历、编写故事、发表议论、抒发感情、展开想像等等。
2．立意自定。
3．文体自选（诗歌除外）。
4．题目自拟。
5．不少于800字。

阅读下面材料，根据要求作文。
一位先哲问古罗马两面神：“请问尊神，你为什么一个头长着两副面孔？”“为的是一面回顾过去，记取历史教训；一面展望未来，给人以美好的憧憬。”
“可是，你为什么不注视最有意义的现在呢？”先哲问。
“现在……”门神哑然了。
“要知道，”先哲说道，“过去是现在的逝去，明天是今天的继续，你既然无视现在，对那逝去者即使了如指掌，对未来纵然明察秋毫，又意义安在呢？”
“呜呜……”门神听到此，忍不住抽泣起来。
毫无疑问。“现在”是十分重要的，失去了现在，也便失去了未来。你有这样的经历、体验、见闻或认识吗？
请以“现在和将来”为话题写一篇文章。
注意
①这个话题的范围很广泛，只要与现在和将来这个话题有关，都符合题意。
②文体不限。可以记叙经历，编故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。
③题目自拟。④不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求作文。
日本作家芥川龙之介曾说过一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事，云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔……需从所有日常琐事中体味无上的甘露。”
请根据以上材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，体裁不限。