阅读下面的文言文,完成下列小题 。

刘元珍,字伯先,无锡人。万历二十三年进士。初授南京礼部主事,进郎中,亲老归养。起南京职方,厘汰老弱营军,岁省银二万有奇。三十三年京察,吏部侍郎杨时乔、都御史温纯,尽黜政府私人钱梦皋等。大学士沈一贯密为地,诏给事、御史被黜者皆留,且不下察疏。元珍方服阕需次,抗疏言:“一贯自秉政以来,比昵愉人 ,丛集奸慝,假至尊之权以售私，窃 朝廷之恩以市德,罔上不忠,孰大于是!近见梦皋有疏,每以党加人。从古小人未有不以朋党之说先空善类者。所关治乱安危之机,非细故也。”疏奏,留中。时员外郎贺灿然、南京御史朱吾弼相继论察典。而主事庞时雍则直攻一贯欺罔者十,误国者十。帝得疏怒命并元珍及灿然贬三秩调极边顷之庆远及御史李柟等申救帝益怒夺其俸谪元珍等极边杂职俄御史周家栋指陈时政,语过激。帝迁怒元珍等皆除其名。然察疏亦下,诸被留者皆自免去。光宗即位 ,起元珍光禄少卿。时辽、沈既没,故赞画主事刘国缙入南四卫,以招抚军民为名,投牒督饷侍郎,令发舟南济。议者欲推为东路巡抚,元珍上疏言:“国缙乃李成梁义儿,成梁弃封疆,国缙为营免,遂基祸本。杨镐、李如柏丧师,国缙甫为赞画,即奏保二人,欲坐杜松以违制。创议用辽人,冒官帑二十万金募土兵三万,曾不得一卒之用。被劾解官,乃忽拥数万众,欲问道登、莱,窜处内地。万一敌中间谍阑入其间,何以备之?”疏下兵部巡抚议,遂寝。未几,元珍卒官。初,元珍罢归,以讲学为事。表节义,恤鳏寡,行义重于时。

(选自《明史·刘元珍传》,有删减 )

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．帝得疏/怒命并元珍/及灿然贬三秩/调极边/顷之/庆远及御史李柟等申救/帝益怒/夺其俸谪/元珍等极边杂职/

B．帝得疏怒/命并元珍及灿然贬三秩/调极边/顷之/庆远及御史李柟等申救/帝益怒/夺其俸/谪元珍等极边杂职/

C．帝得疏怒/命并元珍及灿然贬/三秩调极边/顷之/庆远及御史李柟等申救/帝益怒/夺其俸/谪元珍等极边杂职/

D．帝得疏/怒命并元珍及灿然贬/三秩调极边/顷之/庆远及御史李柟等申救/帝益怒/夺其俸/谪元珍等极边杂职/

【小题2】下列对文中词语的相关内容的解说 ，不正确的一项是

A．中国古代常称呼兄弟排行中的老大为“伯”，兄弟中的排行顺序 ：伯、仲、叔、季。

B．礼部是我国古代官署名称，六部之一。六部为吏部、户部、礼部、工部、刑部、兵部。

C．官帑，我国古代常常用来指国库里的钱财，也可以用来指国库。

D．鳏寡，指没有劳动力又没有亲属供养的人，“老而无子曰鳏,老而无夫曰寡”。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．刘元珍治军有方，仕途稍有波折。任南京职方后，他淘汰老弱军士,每年节省两万多两银钱，曾经被皇帝削除名籍，到光宗登位后才被起用为光禄少卿。

B．刘元珍正直敢言,不惧得罪权贵。大学士沈一贯秘密地进行活动，让被贬斥的人留任，正辞官守丧的刘元珍上书直言 ，指责他们互相勾结、结党营私。

C．刘元珍关注国事，心系国家安危。他在上书中说,看到钱梦皋呈上奏疏，总是将结党的罪名加在别人身上，以排挤走好人，这关系到国家的治乱安危。

D．刘元珍表彰节义,颇有操行道义。他在罢职回乡后，以讲学为事业，他表彰具有节操和道义的行为，抚恤鳏寡之人，他的操行和道义在当时被人看重。

【小题4】把文中句子翻译成现代汉语。)
(1)假至尊之权以售私，窃朝廷之恩以市德，罔上不忠，孰大于是！
(2)国缙乃李成梁义儿，成梁弃封疆，国缙为营免，遂基祸本。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

左忠毅公逸事^①

方苞

先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志者，惟此生耳。”

及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械，作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！”

崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、，桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒夜起立振衣裳里上冰霜迸落铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”

史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。

余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语，乃亲得之于史公云。

注：左忠毅公，名光斗，字遗直，明朝桐城人，明朝官员，是史可法的老师。因弹劾宦官魏忠贤，受酷刑死在狱中。弘光时平反，谥号为忠毅。
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．叩之寺僧   叩：敲

B．闻左公被炮烙 被：受

C．吾上恐负朝廷 负：辜负

D．与先君子善 善：交好

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

A．①虽家仆不得近    ②虽一毫而莫取

B．①旦夕且死 ②若属皆且为所虏

C．①则席地倚墙而坐 ②顺流而东也

D．①乃奋臂以指拨眦 ②犹不能不以之兴怀

【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．每寒夜起立/振衣裳/甲上冰霜迸落/铿然有声

B．每寒夜起/立振/衣裳甲上冰霜/迸落铿然有声

C．每寒夜/起立振/衣裳甲上/冰霜迸落铿然有声

D．每寒夜起/立振衣裳/甲上冰霜/迸落铿然有声

【小题4】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．“京畿”在古代一般是指国都及其附近的地区。

B．“厂狱”是明朝东厂的监狱，一般是由吏部掌管。

C．“檄”是古代官府用以征召，晓谕或声讨的公文。

D．“漏”是古代用滴水以计时间的器具，名铜壶滴漏。

【小题5】下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是

A．左忠毅公善于发现人才，爱惜人才。他偶遇年轻书生史法，阅读了史可法的文章，为其披衣掩门，并当即收为弟子。

B．左忠毅公刚强坚毅，忠心为国。在狱中受尽酷刑，对前来探监的史可法怒斥一番，并激励他以天下为己任，报效国家。

C．史可法忠于职守、身先士卒。得益于老师的言传身教，每有警报，他让将士们轮换休息，自己却一连几个月不就寝。

D．史可法尊师重情、不忘师恩。他带兵期间，凡到桐城，必定亲自到左公府第，问候太公、太母安好，到堂上拜见夫人。

【小题6】把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。
（2）国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？

阅读下面的文言文，完成下列小题。

青霞先生文集序

明茅坤

青霞沈君，由锦衣经历上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖明天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。已而，君纍然携妻子，出家塞上。会北敌数内犯，而帅府以下，束手闭垒，以恣敌之出没，不及飞一镞以相抗。甚且及敌之退，则割中土之战没者与野行者之馘以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆场之日弛，而又下痛诸将士之日菅刈我人民以蒙国家也，数呜咽欷歔，而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸什是也。

君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章，又多所讥刺，稍稍传播，上下震恐。始出死力相煽构，而君之祸作矣。君既没，而中朝之士虽不敢讼其事，而一时阃寄所相与谗君者，寻且坐罪罢去。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之故人俞君，于是裒辑其生平所著若干卷，刻而传之。而其子襄，来请予序之首简。

茅子受读而题之曰：若君者，非古之志士之遗乎哉？孔子删《诗》，自《小弁》之怨亲，《巷伯》之刺谗而下，其间忠臣、寡妇、幽人、怼士之什，并列之为“风”，疏之为“雅”，不可胜数。岂皆古之中声也哉？然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。犹曰“发乎情，止乎礼义”，“言之者无罪，闻之者足以为戒”焉耳。予尝按次春秋以来，屈原之《骚》疑于怨，伍胥之谏疑于胁，贾谊之《疏》疑于激，叔夜之诗疑于愤，刘蕡之对疑于亢。然推孔子删《诗》之旨而裒次之，当亦未必无录之者。君既没，而海内之荐绅大夫，至今言及君，无不酸鼻而流涕。呜呼集中所载鸣剑筹边诸什试令后之人读之其足以寒贼臣之胆而跃塞垣战士之马而作之忾也固矣。他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎？予谨识之。

至于文词之工不工，及当古作者之旨与否，非所以论君之大者也，予故不著。嘉靖癸亥孟春望日归安茅坤拜手序。

（选自《古文观止》）

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．以恣敌之出没 恣：任凭。

B．寻且坐罪罢去 坐：因罪受罚。

C．特悯其人，矜其志   矜：骄傲。

D．至于文词之工不工   工：工巧。

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．而父之哭其子 鹏之徙于南冥也

B．刻而传之  后人哀之而不鉴之

C．然孔子不遽遗之者     求人可使报秦者

D．其能遗之也乎 吾其还也

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．在沈青霞因上书责备当权者而被贬至边疆时，边疆帅府以下的将士面对敌寇的侵扰没有积极抵抗，甚至割己方阵亡战士和野行者的头颅冒充敌首领功。

B．沈青霞既愤慨边疆防务日益废弛，又痛恨将士任意残杀百姓，蒙骗朝廷，于是将边疆的经历和见闻写成诗篇以批判现实，抒发自己的忧愤。

C．“幽人”、“怼士”，分别指隐士和愤世嫉俗之人；“风”指《国风》，是不同地区的民歌民谣；“雅”指“大雅”“小雅”就是宫廷所用的正声雅乐。

D．文章叙议结合，既简要叙述了沈青霞的经历和其诗歌创作汇集刊刻的过程，又讨论了这些诗歌的文采词藻等艺术价值，认为这些诗篇将来会被人认可赏识。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
呜 呼 集 中 所 载 鸣 剑 筹 边 诸 什 试 令 后 之 人 读 之 其 足 以 寒 贼 臣 之 胆 而 跃 塞 垣 战 士 之 马 而 作之 忾 也 固 矣
【小题5】把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）方力构其罪，赖明天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。
（2）君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章，又多所讥刺稍稍传播，上下震恐。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。

(节选自司马迁《鸿门宴》)

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．令将军与臣有郤 郤：通“隙”，隔阂，嫌怨

B．常以身翼蔽沛公 翼：鸟的翅膀

C．备他盗出入与非常也 非常：意外的变故

D．此亡秦之续耳 续：后继者

【小题2】比较下列两组句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是
①项王按剑而跽曰  ②而听细说，欲诛有功之人
③臣死且不避，卮酒安足辞  ④若属皆且为所虏

A．①与②相同，③与④相同	B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④不同	D．①与②不同，③与④不同

【小题3】下列对文段内容的解说和分析，不正确的一项是

A．刘邦能屈能伸，能言善辩，以一番卑词麻痹项羽，满足项羽的自大心理，所说的“河”是指黄河，“关”指函谷关。

B．鸿门宴中刘邦“北向坐”，是最上位，而被项羽尊称为亚父的范增则“南向坐”，座位安排体现项羽对刘邦以礼相待。

C．樊哙持剑拥盾闯帐，怒视项羽，项王则握剑跪直身子，摆出警备的姿势，动作、外貌描写传神，顿感气氛之紧张。

D．参乘，亦作骖乘，古代乘车站在车右担任警卫的人。樊哙虽为参乘，但从他斥责项羽之语亦可看出他的智慧。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

课内文言文翻译
（1）浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（2）比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？”