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初中数学
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如图所示，在
中，
，
，
，垂足分别为
，
，
，求
的度数.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-10-27 08:28:26
答案(点此获取答案解析）
同类题1
如图∠AOC=∠BOD=
，4位同学观察图形后分别说了自己的观点.甲：∠AOB=∠COD；乙：图中小于平角的角有6个；丙：∠AOB+∠COD =
；丁：∠BOC+∠AOD =
.其中正确的结论有（ ）.
A．4个
B．3个
C．2个
D．1个
同类题2
若∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,则（ ）
A．∠2+∠3=180°
B．∠2+∠3=90°
C．∠2=∠3
D．∠2-∠3=45°
同类题3
综合与探究：
（1）操作发现：如图1，在
中，
为锐角，
为射线
上一动点，连接
，以
为直角边且在
的上方作等腰直角三角形
.若
，
.当点
在线段
上时（与点
不重合），你能发现
与
的数量关系和位置关系吗？请直接写出你发现的结论.
（2）类比与猜想：当点
在线段
的延长线上时，其余条件不变，（1）中的结论是否仍然成立？请在图2中画出相应图形并说明理由.
（3）深入探究：如图3，若
，
，
，点
在线段
上运动，请写出
与
的位置关系并证明.
同类题4
把一副三角板按如图放置在一起，
和
的关系是（ ）
A．互余
B．互补
C．差是
D．相等
同类题5
如图，将一副三角板的直角顶点重合在一起，其中
和
是直角，若
，则
的度数是_______.
相关知识点
图形的性质
几何图形初步
角
余角和补角
同（等）角的余（补）角相等的应用
中，
，
，
，垂足分别为
，
，
，求
的度数.
，4位同学观察图形后分别说了自己的观点.甲：∠AOB=∠COD；乙：图中小于平角的角有6个；丙：∠AOB+∠COD =
.其中正确的结论有（ ）. 
中，
为锐角，
为射线
上一动点，连接
，以
.若
，
.当点
不重合），你能发现
与
的数量关系和位置关系吗？请直接写出你发现的结论.
，
，
，点
和
的关系是（ ）
和
是直角，若
，则
的度数是_______.