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为了解学生的课外阅读时间情况，某学校随机抽取了50人进行统计分析，把这50人每天阅读的时间（单位：分钟）绘制成频数分布表，如下表所示：
若把每天阅读时间在60分钟以上（含60分钟）的同学称为“阅读达人”，根据统计结果中男女生阅读达人的数据，制作出如图所示的等高条形图：
（2）并判断是否有
的把握认为“阅读达人”跟性别有关？
附：参考公式
| 阅读时间 | [0,20） | [20,40） | [40,60） | [60,80） | [80,100） | [100,120] |
| 人数 | 8 | 10 | 12 | 11 | 7 | 2 |
若把每天阅读时间在60分钟以上（含60分钟）的同学称为“阅读达人”，根据统计结果中男女生阅读达人的数据，制作出如图所示的等高条形图：
| | 男生 | 女生 | 总计 |
| 阅读达人 | | | |
| 非阅读达人 | | | |
| 总计 | | | |
（2）并判断是否有
的把握认为“阅读达人”跟性别有关？附：参考公式
答案(点此获取答案解析）
名，得到如下列联表：
的前提下认为二者有关系？
，其中
．
和
的
列联表如下：
的观测值
.对于同一样本，以下数据能说明
人（所有学生都参加了调查），现从参加社团的同学中按分层抽样的方式抽取
人，则抽取的高二学生人数为（ ）
列联表：
，求
