某学校计划举办“国学”系列讲座，为了解学生的国学素养，在某班随机地抽取名同学进行国学素养测试,这名同学的测试成绩的茎叶图如图所示.   

（1）根椐这名同学的测试成绩，估计该班学生国学素养测试的平均成绩；   
（2）规定成绩大于分为优秀，若从这名同学中随机选取一男一女两名同学，求这两名同学的国学素养测试成绩均为优秀的概率.

将某选手的个得分去掉个最高分，去掉个最低分，剩余个分数的平均数为，现场作的个分数的茎叶图有一个数据模糊，无法辨认，在图中以表示，则个剩余分数的方差为（  ）

A．

B．

C．

D．

一组观察值4，3，5，6出现的次数分别为3，2，4，2，则样本平均值为（   ）.

A．4.55

B．4.50

C．12.50

D．1.64

有一组数据，它们的平均数是10，若去掉其中最大的，余下的数据的平均数为9，若去掉最小的，余下的数据的平均数为11，则关于的表达式为________________，关于的表达式为______________.

为了比较两种治疗失眠症的药(分别称为药, 药)的疗效,随机地选取18位患者服用药,18位患者服用药,这36位患者服用一段时间后,记录他们日平均增加的睡眠时间（单位：）,试验的观测结果如下:
服用药的18位患者日平均增加的睡眠时间：
0.6  1.2  2.7  1.5  2.8  1.8  2.2  2.3  3.2  2.5  2.6  1.2   2.7  1.5  2.9  3.0  3.1  2.3
服用药的18位患者日平均增加的睡眠时间：
3.2  1.7  1.9  0.8  0.9  2.4  1.2  2.6  1.3  1.6  0.5  1.8  0.6  2.1  1.1  2.5  1.2  2.7
（1）分别计算两组数据的平均数(小数点后保留两位小数),从计算结果看哪种药疗效更好?
（2）根据两组数据完成下面茎叶图,从茎叶图看,哪种药的疗效更好?并说明理由.