找一组数据作为总体，自行设定样本量，进行多次简单随机抽样.观察样本量对估计总体平均数的影响，并试着解释其中的原因.

狐狸在森林里开了一家服装公司，生意日渐红火起来，可是公司的员工却十分不满，原来雇用的员工们每天的工作强度很大，但工资却很低，所以它们集体罢工，要求减轻工作量，增加工资.
狐狸想：与其给原来的职工加工资以求保住员工，还不如招一批新工人合算.因为即使给它们低工资，一时半会儿也不会闹事儿.于是马上印了许多广告到处张贴，说：“本公司平均工资1800元，名额有限，欲报从速.”
小老虎看到了以后，心想一个月1800元工资还不错，于是到公司报名.狐狸对小老虎说：“我们公司的平均工资是1800元，你愿意到我们公司工作吗？”小老虎表示同意，狐狸马上录用了它，合同期为1年.
第一个月，小老虎干得非常卖力.到了月底，小老虎高高兴兴地去领工资，等钱拿到手后，一数才800元.小老虎气呼呼地找到狐狸，问：“为什么不是1800元，而只给了800元？”狐狸狡猾地一笑说：“我说的是员工平均工资是1800元呀！既然是平均数，那自然就有高有低了.”狐狸从桌子里拿出一张表格：

职务	经理	副经理	员工
人数/人	1	2	12
月工资/元	10000	3700	800

 
本公司职员平均工资：
（元）.
狐狸指着这张表格说：“看见了吗？本厂的平均工资确实是1800元.”小老虎迷惑了，“难道平均工资1800元，不是每个工人1800元吗？”
问题
（1）小老虎的工资为什么比平均工资少得多？
（2）除了看平均工资，还应该看什么？

下列说法错误的是(　　)

A．在统计里，把所需考察对象的全体叫做总体

B．一组数据的平均数一定大于这组数据中的每个数据

C．平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势

D．一组数据的方差越大，说明这组数据的波动越大

为推行“新课堂”教学法, 某化学老师分别用传统教学和“新课堂”两种不同的教学方式, 在甲、乙两个平行班进行教学实验, 为了解教学效果, 期中考试后, 分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计, 作出的茎叶图如下图, 记成绩不低于70分者为“成绩优良”.
(1) 分别计算甲、乙两班20个样本中, 化学成绩前十的平均分, 并据此判断哪种教学方式的教学效果更佳;

	甲班	乙班	总计
成绩优良
成绩不优良
总　计

 
（2）由以上统计数据填写下面2×2列联表,是否有95%的把握认为“成绩优良与教学方式关”?

	0.05	0.010
	3.841	6.635

 

移动支付极大地方便了我们的生活，也为整个杜会节约了大量的资源与时间成本.2018年国家高速公路网力推移动支付车辆高速通行费．推广移动支付之前，只有两种支付方式：现金支付或支付，其中使用现金支付车辆比例的为，使用支付车辆比例约为，推广移动支付之后，越来越多的车主选择非现金支付，如表是推广移动支付后，随机抽取的某时间段内所有经由某高速公路收费站驶出高速的车辆的通行费支付方式分布及其他相关数据：

支付方式	是否需要在入口处取卡	是否需要停车支付	数量统计（辆）	平均每辆车行驶出耗时（秒）
现金支付	是	是	135	30
扫码支付	是	是	240	15
支付	否	否	750	4
车辆识别支付	否	否	375	4

 
并以此作为样本来估计所有在此高速路上行驶的车辆行费支付方式的分布．
已知需要取卡的车辆进入高速平均每车耗时为10秒，不需要取卡的车辆进入高速平均每车耗时为4秒．
（Ⅰ）若此高速公路的日均车流量为9080辆，估计推广移动支付后比推广移动支付前日均可少发卡多少张？
（Ⅱ）在此高速公路上，推广移动支付后平均每辆车进出高速收费站总耗时能否比推广移动支付前大约减少一半？说明理由．