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高中数学
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某花圃为提高某品种花苗质量,开展技术创新活动,在
实验地分别用甲、乙方法培训该品种花苗.为观测其生长情况,分别在实验地随机抽取各
株,对每株进行综合评分,将每株所得的综合评分制成如图所示的频率分布直方图.记综合评分为
及以上的花苗为优质花苗.
(1)求图中
的值,并求综合评分的中位数.
(2)用样本估计总体,以频率作为概率,若在
两块试验地随机抽取
棵花苗,求所抽取的花苗中的优质花苗数的分布列和数学期望;
(3)填写下面的列联表,并判断是否有
的把握认为优质花苗与培育方法有关.
优质花苗
非优质花苗
合计
甲培育法
乙培育法
合计
附:下面的临界值表仅供参考.
(参考公式:
,其中
.)
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下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-11 02:14:31
答案(点此获取答案解析)
同类题1
(多选题)下列说法中正确的是( )
A.在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积相等.
B.若
A
、
B
为互斥事件,则
A
的对立事件与
B
的对立事件一定互斥.
C.某个班级内有40名学生,抽10名同学去参加某项活动,则每4人中必有1人抽中.
D.若回归直线
的斜率
,则变量
与
正相关.
同类题2
某中学举行了一次“环保知识竞赛”活动.为了了解本次竞赛学生成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本(样本容量为n)进行统计.按照50,60),60,70),70,80),80,90),90,100的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在50,60),90,100的数据).
(1)求样本容量n和频率分布直方图中x、y的值;
(2)根据样本直方图估计所取样本的中位数及平均数(同一组数据用该区间的中点值作代表).
同类题3
某市100000名职业中学高三学生参加了一项综合技能测试,从中随机抽取100名学生的测试成绩,制作了以下的测试成绩
(满分是184分)的频率分布直方图.
在频率分布直方图的分组中,以各组的区间中点值代表该组的各个值,测试成绩
落入该区间的频率作为测试成绩取该区间中点值的概率.已知甲、乙两名学生的测试成绩分别为168分和170分.
(1)求技能测试成绩
的中位数
,对甲、乙的成绩作出客观的评价;
(2)若市教育局把这次技能测试看作技能大比武,且作出以下奖励规定:
给测试成绩
者颁发奖金
元,
给测试成绩
者颁发奖金元
,求
;
(3)若市教育局把这次技能看作是毕业过关测试,且作出以下规定:
当测试成绩
时,统一交测试费和补测费300元;
当测试成绩
时,统一交测试费100元;
当测试成绩
时,免交测试费且颁发500元奖金.
若
,据此统计:每个测试者平均最多应该交给教育局多少元?
同类题4
某果农选取一片山地种植红柚,收获时,该果农随机选取果树20株作为样本测量它们每一株的果实产量(单位:
),获得的所有数据按照区间
,
,
,
进行分组,得到频率分布直方图如图。已知样本中产量在区间
上的果树株数是产量在区间
上的果树株数的
倍。
(1)求
的值;
(2)求样本的平均数和中位数。
同类题5
某校为调查高一、高二学生周日在家学习用时情况,随机抽取了高一、高二各
人,对他们的学习时间进行了统计,分别得到了高一学生学习时间(单位:小时)的频数分布表和高二学生学习时间的频率分布直方图.
高一学生学习时间的频数分布表(学习时间均在区间
内):
学习时间
频数
3
1
8
4
2
2
高二学生学习时间的频率分布直方图:
(1)求高二学生学习时间的频率分布直方图中的
值,并根据此频率分布直方图估计该校高二学生学习时间的中位数;
(2)利用分层抽样的方法,从高一学生学习时间在
,
的两组里随机抽取
人,再从这
人中随机抽取
人,求学习时间在
这一组中至少有
人被抽中的概率.
相关知识点
计数原理与概率统计
统计
用样本估计总体
中位数
由频率分布直方图估计中位数
写出简单离散型随机变量分布列