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初中数学
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已知:如图1,在梯形
中,
∥
,
,
,点
,
,
分别在边
,
,
上,
=
=
.
(1)求证:四边形
是平行四边形;
(2)当
时,求证:四边形
是矩形;
(3)在(2)的条件下,如图2,过点
作
于点
,当
,
,
这三条线段的长度满足怎样的数量关系时,可以判断四边形
是正方形?并说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-10 10:12:33
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,五边形ABCDE的每个内角都相等,且∠1=∠2=∠3=∠4.AC与DE平行吗?请说明理由.
同类题2
如图,点O为线段MN的中点,直线PQ与MN相交于点O,利用此图:
(1)作一个平行四边形AMBN,使A、B两点都在直线PQ上(只保留作图痕迹,不写作法)
(2)根据上述经验探究:在
□
ABCD中,AE上CD交CD于E点,F为BC的中点,连接EF、AF,试猜想EF与AF的数里关系,并给予证明.
(3)若∠D=60°,AD=4,CD=3,求EF的长.
同类题3
为了说明各种三角形之间的关系,小敏画了如下的结构图(如图1).小聪为了说明“
A
.正方形;
B
.矩形;
C
.四边形;
D
.菱形;
E
.平行四边形”这五个概念之间的关系,类比小敏的思路,画了如下结构图(如图2),则在用“①、②、③、④”所标注的各区域中,正确的填法依次是( )(用名称前的字母代号表示)
A.
C
、
E
、
B
、
D
B.
E
、
C
、
B
、
D
C.
E
、
C
、
D
、
B
D.
E
、
D
、
C
、
B
同类题4
如图,在正方形
中,点
是
边上任意一点,请你仅用无刻度的直尺,用连线的方法,分别在图(1)、图(2)中按要求作图(保留作图痕迹,不写作法).
(1)在如图(1)的
边上求作一点
,连接
,使
;
(2)在如图(2)的
边上求作一点
,连接
,使
.
同类题5
已知四边形
ABCD
是正方形,△
DEF
是等腰直角三角形,
DE
=
DF
,
M
是
EF
的中点.
(1)如图1,当点
E
在
AB
上时,求证:点
F
在直线
BC
上.
(2)如图2,在(1)的条件下,当
CM
=
CF
时,求证:∠
CFM
=22.5°
(3)如图3,当点
E
在
BC
上时,若
CM
=2,则
BE
的长为
(直接写出结果)(注:等腰直角三角形三边之比为1:1:
)
相关知识点
图形的性质
四边形
特殊的平行四边形
四边形综合
四边形其他综合问题