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初中数学
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如图,纸上有五个边长为1的小正方形组成的图形纸,我们可以把它剪 开拼成一个正方形.
(1)拼成的正方形的面积是
, 它的边长是
.
(2)请你在3×3方格图中,连结四个格点组成一个面积为5的正方形.
(3)如图是十个小正方形组成的图形纸,请你将其剪开并拼成正方形,在原图上用虚线画出剪拼示意图.拼成的大正方形的边长是
.
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0.99难度 解答题 更新时间:2017-07-10 12:03:40
答案(点此获取答案解析)
同类题1
以下是甲、乙两人证明
的过程:
甲:
,
.
,
.
故
.
乙:作一个直角三角形,两直角边长分别为
,
利用勾股定理
,
得斜边长为
,
为此三角形的三边长,
.
故
.
对于两人的证法,下列说法正确的是( ).
A.两人都正确
B.两人都错误
C.甲正确,乙错误
D.甲错误,乙正确
同类题2
如图,在正方形
中,
,连接
,以点
为圆心、
长为半径画弧,与
的延长线交于点
,则图中
的长为_______________.
同类题3
如图,在△ABC中,AC=21,BC=13,D是AC边上一点,BD=12,AD=16.
(1)求证:BD⊥A
A.
(2)若E是边AB上的动点,求线段DE的最小值.
同类题4
在Rt△ABC中,∠C=90°,且a:b=2:3,c=
,则a=
______
,b=
______
.
同类题5
已知
满足
(1)求
的值;
(2)试问以
为边能否构成三角形,若能构成三角形,请判断此三角形形状并求出它的面积;若不能,请说明理由.
相关知识点
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三角形
勾股定理
勾股定理及应用
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用勾股定理解三角形