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初中数学
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如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,取斜边的中点,向斜边作垂线,画出一个新的等腰直角三角形,如此继续下去,直到所画直角三角形的斜边与△ABC的BC边重叠为止,此时这个三角形的斜边长为
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-08-04 01:14:03
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,在△ABC中,AB=AC,以BC为斜边作等腰直角三角形BCD,E是△BCD内一点,连接BE和EC,BE=AB,∠BEC+
∠BAC=180°.若EC=1,tan∠ABC=
,则线段BD的长是_____.
同类题2
如图,是2002年8月北京地24届国际数学家大会会标,我国古代的数学家赵爽为证明所作的“弦图”,由4个全等的直角三角形拼合而成.如果图中大,小正方形的面积分别为52和4,那么一个直角三角形的两直角边的积等于( )
A.12
B.20
C.24
D.10
同类题3
已知a,b为直角三角形的两条直角边的长,且a,b满足|a﹣3|+
=0,则此三角形的周长为_____.
同类题4
如图,AE是半圆O的直径,弦AB=BC=
,弦CD=DE=2,连接OB、OD,求图中阴影部分的面积和.
同类题5
如图1,在△ABC中,
ACB=90°,
BAC=60°,点E是∠BAC角平分线上一点,过点E作AE的垂线,过点A作AB的线段,两垂线交于点D,连接DB,点F是BD的中点.DH⊥AC,垂足为H,连接EF,HF.
(1)如图1,若点H是AC的中点,AC=
,求AB,BD的长.
(2)如图1,求证:HF=EF.
(3)如图2,连接CF,CE,猜想:△CEF是否是等边三角形?若是,请证明;若不是,请说明理由.
相关知识点
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三角形
勾股定理
勾股定理及应用
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用勾股定理解三角形