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初中数学
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在两千多年前我国古算术上记载有“勾三股四弦五”.你知道它的意思吗?
它的意思是说:如果一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4个长度单位,那么它的斜边的长一定是5个长度单位,而且3、4、5这三个数有这样的关系:3
2
+4
2
=5
2
.
(1)请你动动脑筋,能否验证这个事实呢?该如何考虑呢?
(2)请你观察下列图形,直角三角形ABC的两条直角边的长分别为AC=7,BC=4,请你研究这个直角三角形的斜边AB的长的平方是否等于4
2
+7
2
?
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-08-14 07:24:19
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,在正方形ABCD中,点P为AD延长线上一点,连接AC、CP,F为AB边上一点,满足CF⊥CP,过点B作BM⊥CF,分别交AC、CF于点M、N
(1)若AC=
AP,AC=4
,求△ACP的面积;
(2)若BC=MC,证明:CP﹣BM=2FN.
同类题2
直角三角形斜边上的中线长是6.5,一条直角边是5,则另一直角边长等于( )
A.13
B.12
C.10
D.5
同类题3
如图,在△
ABC
中,∠
ACB
=90°,点
E
,
F
在边
AB
上,将边
AC
沿
CE
翻折,使点
A
落在
AB
上的点
D
处,再将边
BC
沿
CF
翻折,使点
B
落在
CD
的延长线上的点
B
'处.
(1)求∠
ECF
的度数;
(2)若
CE
=4,
B
'
F
=1,求线段
BC
的长和△
ABC
的面积.
同类题4
如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,DE是BC的垂直平分线,点E是垂足.已知DC=8,AD=4,则图中长为4
的线段有( )
A.4条
B.3条
C.2条
D.1条
同类题5
勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪以灵感.他惊喜地发现:当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用“面积法”来证明.下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程:
将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中∠DAB=90°,求证:
.
证明:连结DB,过点D作BC边上的高DF,
则DF=EC=
,
∵
,
又∵
,
∴
,
∴
请参照上述证法,利用图2完成下面的证明:
将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中∠DAB=90°.
求证:
.
证明:连结
,
∵
,
又∵
,
∴
.
∴
.
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理