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题库 初中数学

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根据题意,解答问题:
如图,已知直线与x轴、y轴分别交于A、B两点,求线段AB的长.
如图,类比的解题过程,请你通过构造直角三角形的方法,求出点与点之间的距离.
上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2018-12-19 10:43:22

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同类题1

八年级(2)班的小明和小亮同学学了“勾股定理”之后,为了测得图中风筝的高度,他们进行了如下操作:①测得的长为米(注:);②根据手中剩余线的长度计算出风筝线的长为米;③牵线放风筝的小明身高米.

(1)求风筝的高度.
(2)过点作,垂足为,求、.

同类题2

已知三角形ABC中,AB=13cm,BC=10cm,BC边上的中线AD=12cm,求证:AB=AC

同类题3

如图,已知点E在正方形ABCD内,满足∠AEB=90°,AE=6,BE=8,则阴影部分的面积是(  )
A.48B.60
C.76D.80

同类题4

在△ABC中,∠C= 90°,
(1)若,则 ;
(2)若则 ;
(3)若,则 .

同类题5

已知关于的一元二次方程.
(1)求证:无论取何值,该方程总有两个不相等的实数根;
(2)当的斜边,且两直角边和恰好是这个方程的两个根时,求的周长.
相关知识点
  • 图形的性质
  • 三角形
  • 勾股定理
  • 勾股定理及应用
  • 勾股定理
  • 用勾股定理解三角形
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