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初中数学
题干
已知△
ABC
为等腰直角三角形,∠
ACB
=9
0°,点
A
在直线
DE
上,过
C
点作
CF
⊥
DE
于
F
,过
B
点作
BG
⊥
DE
于
G
.
(1)发现问题:如图1,当
B
、
C
两点均在直线
DE
上方时,线段
AG
、
BG
和
CF
存在的数量关系是
.
(2)类比探究:当△
ABC
绕点
A
顺时针旋转至图2的位置时,线段
AG
、
BG
和
CF
之间的数量关系是否会发生变化?如果不变,请说明理由;如果变化,请写出你的猜想,并给予证明;
(3)拓展延伸:当△
ABC
绕点
A
顺时针旋转至图3的位置时,若
CF
=1,
AG
=2,请直接写出△
ABC
的面积.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-06 03:22:12
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,点C为线段AB上一点,△ACM,△CBN是等边三角形,直线AN,MC交于点E,直线BM、CN交与F点.
(1)求证:AN=BM;
(2)求证:△CEF为等边三角形;
(3)将△ACM绕点C按逆时针方向旋转90
0
,其他条件不变,在图2中补出符合要求的图形,并判断第(1)(2)两小题的结论是否仍然成立,不要求证明.
同类题2
小圆同学对图形旋转前后的线段之间、角之间的关系进行了拓展探究.
(一)猜测探究
在
中,
,
是平面内任意一点,将线段
绕点
按顺时针方向旋转与
相等的角度,得到线段
,连接
.
(1)如图1,若
是线段
上的任意一点,请直接写出
与
的数量关系是
,
与
的数量关系是
;
(2)如图2,点
是
延长线上点,若
是
内部射线
上任意一点,连接
,(1)中结论是否仍然成立?若成立,请给予证明,若不成立,请说明理由.
(二)拓展应用
如图3,在
中,
,
,
,
是
上的任意点,连接
,将
绕点
按顺时针方向旋转
,得到线段
,连接
.求线段
长度的最小值.
同类题3
在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,M为BC边上一动点(M不与B、C重合)
(1)如图1,若∠MAC=45°,求
;
(2)如图2,将CM绕点C顺时针旋转60°至CN,连接BN,T为BN的中点,连接AT.
①求证:AM=2AT;
②当AB=AC=2时,直接写出CM+4AT的最小值为
.
同类题4
(1)在△
ABC
中,∠
ACB
=90°,
AC
=
BC
,直线
MN
经过点
C
,
AD
⊥
MN
于点
D
,
BE
⊥
MN
于点
E
,当直线
MN
旋转到图1的位置时,求证:
DE
=
AD
+
BE
;
(2)在(1)的条件下,当直线
MN
旋转到图2的位置时,猜想线段
AD
,
DE
,
BE
的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,在△
ABC
中,
AD
⊥
BC
于
D
,
AD
=
BC
,
BF
⊥
BC
于
B
,
BF
=
CD
,
CE
⊥
BC
于
C
,
CE
=
BD
,求证:∠
EAF
+∠
BAC
=90°.
同类题5
如图,点
的坐标为
,
轴,垂足为
,
轴,垂足为
,点
分别是射线
、
上的动点,且点
不与点
、
重合,
.
(1)如图1,当点
在线段
上时,求
的周长;
(2)如图2,当点
在线段
的延长线上时,设
的面积为
,
的面积为
,请猜想
与
之间的等量关系,并证明你的猜想.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定
全等三角形的辅助线问题
全等三角形——旋转模型