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初中数学
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两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,如图,四边形ABCD是一个筝形,其中AD=CD,AB=CB,詹姆斯在探究筝形的性质时,得到如下结论:①AC⊥BD;②AO=CO=
AC;③△ABD≌△CBD,其中正确的结论有( )
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
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0.99难度 单选题 更新时间:2017-09-04 05:38:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
小明站在池塘边的
点处,池塘的对面(小明的正北方向)
处有一棵小树,他想知道这棵树距离他有多远,于是他向正东方向走了12步到达电线杆
旁,接着再往前走了12步,到达
处,然后他改向正南方向继续行走,当小明看到电线杆
、小树
与自己现处的位置
在一条直线上时,他共走了60步.
(1)根据题意,画出示意图(写出作图步骤);
(2)如果小明一步大约40
,估算出小明在点
处时小树与他的距离为多少米,并说明理由.
同类题2
(1)在△
ABC
中,∠
ACB
=90°,
AC
=
BC
,直线
MN
经过点
C
,
AD
⊥
MN
于点
D
,
BE
⊥
MN
于点
E
,当直线
MN
旋转到图1的位置时,求证:
DE
=
AD
+
BE
;
(2)在(1)的条件下,当直线
MN
旋转到图2的位置时,猜想线段
AD
,
DE
,
BE
的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,在△
ABC
中,
AD
⊥
BC
于
D
,
AD
=
BC
,
BF
⊥
BC
于
B
,
BF
=
CD
,
CE
⊥
BC
于
C
,
CE
=
BD
,求证:∠
EAF
+∠
BAC
=90°.
同类题3
如图,在等腰直角三角形ABC中,
,D为BC的中点,DE
AB,垂足为E,过点B作BF//AC交DE的延长线于点F.
(1)求证:
;
(2)连接AF,求证:AF=CF.
同类题4
背景知识:
如图(2),在Rt△
ABC
中,∠
ACB
=90°,
,则:
.
(1)解决问题:
如图(2),∠
ACD
= 90°,
AC
=
DC
,
MN
是过点
A
的直线,过点
D
作
DB
⊥
MN
于点
B
,连接
CB
,试探究线段
BA
、
BC
、
BD
之间的数量关系.
不妨过点
C
作
CE
⊥
CB
,与
MN
交于点
E
,易发现图中出现了一对全等三角形,即
≌
,由此可得线段
BA
、
BC
、
BD
之间的数量关系是:
.
(2)类比探究:
将图(2)中的
MN
绕点
A
旋转到图(3)的位置,其它条件不变,试探究线段
BA
、
BC
、
BD
之间的数量关系,并证明.
(3)拓展应用:
将图(2)中的
MN
绕点
A
旋转到图(4)的位置,其它条件不变,若
BD
=2,
BC
=
,则
AB
的长为
.
同类题5
如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D是BC的中点,E、F分别是AB、AC上的点,且AE=CF,求证:DE⊥DF.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定