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题库 初中数学

题干

(1)如图1,是的中线,,求的取值范围,我们可以延长到点,使,连接(如图2所示),这样就可以求出的取值范围,从而得解,请写出解题过程;
(2)在(1)问的启发下,解决下列问题:如图3,是的中线,交于点,交于点,且,求证:.
上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-24 10:42:13

答案(点此获取答案解析)

同类题1

如图,已知中,点是边长的中点,过作的角平分线的平行线交于,交的延长线于,求证:(1).(2).

同类题2

中,,,则中线的取值范围是_____.

同类题3

如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,AB=5,AC=3,AD=2,
求:(1)BC的长;
(2)△ABC的面积.

同类题4

仔细阅读下面的解题过程,并完成填空:如图13,AD为△ABC的中线,已知AD=4cm,试确定AB+AC的取值范围.
解:延长AD到E,使DE = AD,连接BE.
因为AD为△ABC的中线,
所以BD=C
A.
在△ACD和△EBD中,因为AD=DE,∠ADC=∠EDB,CD=BD,所以△ACD≌△EBD(__________).
所以BE=AC(_____________________).
因为AB+BE>AE(_____________________),
所以AB+AC>AE.
因为AE=2AD=8cm,
所以AB+AC>_______cm.
相关知识点
  • 图形的性质
  • 三角形
  • 全等三角形
  • 三角形全等的判定
  • 全等三角形的辅助线问题
  • 全等三角形——倍长中线模型
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