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初中数学
题干
如图,Rt△
ABC
中,∠
C
=90°,将△
ABC
沿
AB
向下翻折后,再绕点
A
按顺时针方向旋转α度(α<∠
BAC
),得到Rt△
ADE
,其中斜边
AE
交
BC
于点
F
,直角边
DE
分别交
AB
,
BC
于点
G
,
H
.
(1)判断∠
CAF
与∠
DAG
是否相等,并说明理由.
(2)求证:△
ACF
≌△
ADG
.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-10 01:40:04
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图1, △ABC和△CDE均为等腰三角形,AC=BC, CD=CE, AC>CD, ∠ACB=∠DCE=a,且点A、D、E在同一直线上,连结BE.
(1)求证: AD=BE.
(2)如图2,若a=90°,CM⊥AE于E.若CM=7, BE=10, 试求AB的长.
(3)如图3,若a=120°, CM⊥AE于E, BN⊥AE于N, BN=a, CM=b,直接写出AE的值(用a, b 的代数式表示).
同类题2
如图1,在线段
BE
上取一点
C
,分别以
CB
,
CE
为腰作等腰直角△
BCA
和等腰直角△
DCE
,连接
BD
和
AE
.
(1)请判断线段
BD
和线段
AE
的数量关系,并说明理由;
(2)如图2,若
B
,
C
,
E
三点不共线,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.
同类题3
问题情境:如图1,△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,E是AC边上的一个动点(点E与A,C不重合),以CE为边在△ABC外作等腰直角△ECD,∠ECD=90°,连接BE,A
A.猜想线段BE,AD之间的关系.
(1)独立思考:请直接写出线段BE,AD之间的数量关系:
(2)合作交流:城南中学八年级某学习小组受上述问题的启发,将图(1)中的等腰直角△ECD绕着点C顺时针方向旋转至如图(2)的位置,BE交AC于点H,交AD于点O.(1)中的结论是否仍然成立,请说明理由.
(3)拓展延伸:图(1)中AD和BE存在着怎样的位置关系?在等腰直角△ECD绕着点C顺时针方向旋转的过程中AD和BE的这种位置关系是否会变化?请结合图(2)说明理由.
同类题4
如图1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=60°,D为BC边上一点,(不与点B、C)重合,将线段AD绕点A逆时针旋转60°得到AE,连接EC,则∠ACE的度数是__________,线段AC,CD,CE之间的数量关系是_______________.
(2)2,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D为BC边上一点(不与点B、C重合),将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE,连接EC,请写出∠ACE的度数及线段AD,BD,CD之间的数量关系,并说明理由.
(3)如图3,在Rt△DBC中,DB=3,DC=5,∠BDC=90°,若点A满足AB=AC,∠BAC=90°,请直接写出线段AD的长度.
同类题5
如图所示,点
是线段
的中点,
,
.
(1)如图1,若
,求证
是等边三角形;
(2)如图1,在(1)的条件下,若点
在射线
上,点
在点
右侧,且
是等边三角形,
的延长线交直线
于点
,求
的长度;
(3)如图2,在(1)的条件下,若点
在线段
上,
是等边三角形,且点
沿着线段
从点
运动到点
,点
随之运动,求点
的运动路径的长度.
相关知识点
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三角形
全等三角形
三角形全等的判定
全等三角形的辅助线问题
全等三角形——旋转模型