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初中数学
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如图,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC绕A点沿顺时针方向旋转得到△ADE,联结BD与CE交于点F,BD交AE于点
A.
(1)求证:△AEC≌△ADB ;
(2)若AB=2,∠ACB=67.5°,AC∥DF ,求BD的长.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-05 06:15:31
答案(点此获取答案解析)
同类题1
在四边形
ABCD
中,
AB
=
AD
,∠
ABC
+∠
ADC
=180°,
E
、
F
分别是边
BC
,边
CD
上的两点.
(1)若∠
ABC
=∠
ADC
,∠
BAE
=30°,
AD
=3,求
AE
的长;
(2)若∠
EAF
=
∠
BAD
,求证:
BE
+
DF
=
EF
.
同类题2
在Rt△
ABC
中,∠
C
=90°,Rt△
ABC
绕点
A
顺时针旋转到Rt△
ADE
的位置,点
E
在斜边
AB
上,连结
BD
,过点
D
作
DF
⊥
AC
于点
F
.
(1)如图1,若点
F
与点
A
重合,求证:
AC
=
BC
.
(2)如图2,若点
F
在线段
CA
的延长线上,∠
DAF
=∠
DBA
,请判断线段
AF
与
BE
的数量关系,并说明理由.
同类题3
在正方形
中,点
,
,
分别是边
,
,
的中点,点
是直线
上一点.将线段
绕点
逆时针旋转
,得到线段
,连接
.
(1)如图1,请直接写出
与
的数量及位置关系;
(2)如图2,若点
在线段
的延长线上,猜想线段
,
,
之间满足的数量关系,并证明你的结论.
(3)若点
在线段
的反向延长线上,请在图3中补全图形并直接写出线段
,
,
之间满足的数量关系.
同类题4
如图1, △ABC和△CDE均为等腰三角形,AC=BC, CD=CE, AC>CD, ∠ACB=∠DCE=a,且点A、D、E在同一直线上,连结BE.
(1)求证: AD=BE.
(2)如图2,若a=90°,CM⊥AE于E.若CM=7, BE=10, 试求AB的长.
(3)如图3,若a=120°, CM⊥AE于E, BN⊥AE于N, BN=a, CM=b,直接写出AE的值(用a, b 的代数式表示).
同类题5
在△ABC中,AB=BC,∠B=90°,点D为直线BC上的一个动点(不与B、C重合),连结AD,将线段AD绕点D按顺时针方向旋转90°,使点A旋转到点E,连结EC.
(1)如果点D在线段BC上运动,如图1:
①依题意补全图1;
②求证:∠BAD=∠EDC;
③通过观察、实验,小明得出结论:在点D运动的过程中,总有∠DCE=135°,.
小明与同学讨论后,形成了证明这个结论的几种想法:
想法一:在AB上取一点F,使得BF=BD,要证∠DCE=135°,只需证△ADF≌△DEC.
想法二:以点D为圆心,DC为半径画弧交AC于点F,要证∠DCE=135°,只需证△AFD≌△DC
A.
想法三:过点E作BC所在直线的垂直线段EF,要证∠DCE=135°,只需证EF=C
B.
请你参考上面的想法,证明∠DCE=135°
(2)如果点D在线段CB的延长线上运动,利用图2画图分析,∠DCE的度数还是确定的值吗?如果是,直接写出∠DCE的度数;如果不是,说明理由.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定
全等三角形的辅助线问题
全等三角形——旋转模型