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初中数学
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下面是小明设计的“作三角形一边上的高”的尺规作图过程.
如图,已知钝角
,依下列步骤用尺规作图,并保留作图痕迹.
步骤1:以
为圆心,
为半径画弧①;
步骤2:以
为圆心,
为半径画弧②,交弧①于点
;
步骤3:连接
,交
延长线于点
,则
即为所求.
作图依据:______.
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0.99难度 填空题 更新时间:2020-02-06 11:20:14
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,已知
.
(1)根据要求作图:在边
上求作一点
,使得点
到
、
的距离相等,在边
上求作一点
,使得点
到点
、
的距离相等;(不需要写作法,但需要保留作图痕迹和结论)
(2)在第(1)小题所作出的图中,求证:
.
同类题2
如图,已知
.
(1)用直尺和圆规作射线
平分
;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)求证:角平分线上的点到角两边的距离相等. (要求:在第(1)小题作图的基础上,画出证明所需的图形,写出已知、求证和证明过程)
同类题3
如图,
AB
∥
CD
,以点
C
为圆心,小于
BC
长为半径作圆弧,分别交
CB
,
CD
于
E
,
F
两点,再分别以
E
,
F
为圆心,大于
EF
长为半径作圆弧,两条圆弧交于点
M
,作射线
CM
,交
AB
于点
N
.若∠
B
=72°,则∠
NCD
的度数为__________.
同类题4
利用尺规作图,把如图所示的角四等分.
同类题5
如图,在
中,
.
(1)利用尺规作
的平分线
,交
于点
,并在图中标明相应字母.(保留作图痕迹,不写作法)
(2)延长
到点
(不要求尺规作图),使
,猜想线段
与
的关系,并说明理由.
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
角平分线的性质与判定
尺规作图——作角平分线