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初中数学
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《九章算术》是我国古代重要的数学著作之一,在“勾股”中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,未折抵地,去本三尺,问折者高几何?”翻译成数学问题是:如图所示,△
ABC
中,∠
ACB
=90°,
AC
+
AB
=10,
BC
=3,求
AC
的长,如果设
AC
=
x
,则可列方程求出
AC
的长为____________.
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0.99难度 填空题 更新时间:2020-02-19 11:09:11
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC,已知AB=5,DE=1,BD=8,设CD=x.
(1)用含x的代数式表示AC+CE的长为:
;
(2)求出AC+CE的最小值。
同类题2
已知点
E
是菱形
ABCD
边
BC
上的中点,∠
ABC
=30°,
P
是对角线
BD
上一点,且
PC
+
PE
=
.则菱形
ABCD
面积的最大值是_____.
同类题3
如图,正方形ABCD的边长为
,点E、F分别为边AD、CD上一点,将正方形分别沿BE、BF折叠,点A的对应点M恰好落在BF上,点C的对应点N给好落在BE上,则图中阴影部分的面积为__________;
同类题4
如图,△ABC中,AB的垂直平分线
l
交AB于E,交AC于
A.AD=5,DC=3,BC=4,
(1)求证:△ABC是直角三角形;
(2)求AB长.
同类题5
已知三角形的三边长,求三角形面积,有公式:
(其中
、
、
为三角形的三边长,
为面积,其中
).
(1)若已知三角形的三边长分别为2、3、4,试运用公式,计算该三角形的面积
;
⑵现在我们不用以上的公式计算,而运用初中学过的数学知识计算,你能做到吗?请试试.:如图,△ABC中AB=7,AC=5,BC=8,求△ABC的面积.(提示:作高AD,设
)
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形