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初中数学
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如图,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°.
(1)当点D在AC上时,如下面图1,线段BD、CE有怎样的数量关系和位置关系?请直接写出结论,不需要证明.
(2)将下面图1中的△ADE绕点A顺时针旋转α角(0°<α<90°),如下图2,上述关系是否成立?如果成立请说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-22 09:16:41
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,在△ABC中,AB=AC,D为三角形内一点,且△DBC为等边三角形.
(1)求证:直线AD垂直平分BC;
(2)以AB为一边,在AB的右侧画等边△ABE,连接DE,试判断以DA,DB,DE三条线段是否能构成直角三角形?请说明理由.
同类题2
如图,过边长为2的等边△
ABC
的边
AB
上一点
P
,作
PE
⊥
AC
于
E
,
Q
为
BC
延长线上一点,当
PA
=
CQ
时,连接
PQ
交
AC
边于
D
,则
DE
的长为( )
A.
B.1
C.
D.不能确定
同类题3
如图,点
是
上任意一点,
,
.下列结论不一定成立的是( )
A.
B.
C.
D.
垂直平分
同类题4
如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,则下列结论正确的是( )
①△ABD≌△ACD;②∠B=∠C;③∠BAD=∠CAD;④AD⊥BC
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
同类题5
阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:
如图1,在
中,
平分
,
.求证:
小明通过思考发现,可以通过“截长、补短”两种方法解决问题:
方法1:如图2,在
上截取
,使得
,连接
,可以得到全等三角形,进而解决问题
方法二:如图3,延长
到点
,使得
,连接
,可以得到等腰三角形,进而解决问题
(1)根据阅读材料,任选一种方法证明
(2)根据自己的解题经验或参考小明的方法,解决下面的问题:如图4,四边形
中,
是
上一点,
,
,
,探究
、
、
之间的数量关系,并证明
相关知识点
图形的性质
三角形
全等三角形
三角形全等的判定
全等三角形——旋转模型