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高中数学
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设
(其中
),
.
(1)定义
的长度为
,求
的长度;
(2)把
的长度记作数列
,令
.
求数列
的前
项和
;
是否存在正整数
,
(
),使得
,
,
成等比数列?若存在,求出所有的
,
的值;若不存在,请说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2016-06-23 05:00:20
答案(点此获取答案解析)
同类题1
一个蜂巢里有1只蜜蜂,第1天,它飞出去找回了3个伙伴;第2天,4只蜜蜂飞出去,各自找回了3个伙伴......如果这个找伙伴的过程继续下去,第6天所有的蜜蜂都归巢后,蜂巢中蜜蜂的总只数为()
A.
B.
C.
D.
同类题2
设
为数列
的前
项和,若
,则
______.
同类题3
函数
满足:对任意
,都有
,且
,数列
满足
.
(1)求数列
的通项公式;
(2)令
,
,记
.问:是否存在正整数
,使得当
时,不等式
恒成立?若存在,写出一个满足条件的
;若不存在,请说明理由.
同类题4
已知数列
的前项
和为
,点
均在函数
的图象上.
(1)求数列
的通项公式;
(2)设
是数列
的前
项和,求使得
对所有
都成立的实数
的范围.
同类题5
《九章算术》第三章“衰分”介绍比例分配问题,“衰分”是按比例递减分配的意思,通常称递减的比例为“衰分比”.如:已知
,
,
三人分配奖金的衰分比为
,若
分得奖金1000元,则
,
所分得奖金分别为800元和640元.某科研所四位技术人员甲、乙、丙、丁攻关成功,共获得单位奖励68780元,若甲、乙、丙、丁按照一定的“衰分比”分配奖金,且甲与丙共获得奖金36200元,则“衰分比”与丁所获得的奖金分别为( )
A.
,14580元
B.
,14580元
C.
,10800元
D.
,10800元
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数列的综合应用