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高中数学
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已知数列
、
满足
,
,其中
,则称
为
的“生成数列”.
(1)若数列
的“生成数列”是
,求
;
(2)若
为偶数,且
的“生成数列”是
,证明:
的“生成数列”是
;
(3)若
为奇数,且
的“生成数列”是
,
的“生成数列”是
,…,依次将数列
,
,
,…的第
项取出,构成数列
.
探究:数列
是否为等比数列,并说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2015-04-02 05:47:12
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知点
在曲线
上,且
,且
,则
的最大值等于( )
A.9
B.10
C.6
D.11
同类题2
设等差数列{
a
n
}的首项
a
1
为
a
,公差
d
=2,前
n
项和为
S
n
.
(Ⅰ) 若
S
1
,
S
2
,
S
4
成等比数列,求数列{
a
n
}的通项公式;
(Ⅱ) 证明:
n
∈N*,
S
n
,
S
n
+
1
,
S
n
+
2
不构成等比数列.
同类题3
已知等差数列{
a
n
}的公差不为零,
a
1
+
a
2
+
a
5
>13,且
a
1
,
a
2
,
a
5
成等比数列,则
a
1
的取值范围为________.
同类题4
在数列
.
(1)求证:数列
是等差数列,并求数列
的通项公式
;
(2)设
,求数列
的前
项和.
同类题5
在超市中购买一个卷筒纸,其内圆直径为4cm,外圆直径为12cm,一共卷60层,若把各层都视为一个同心圆,令
=3.14,则这个卷筒纸的长度(精确到个位)为( )
A.17m
B.16m
C.15m
D.14m
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数列的综合应用