先阅读下列材料，然后解答问题：
材料1：从三张不同的卡片中选出两张排成一列，有6种不同的排法，抽象成数学问题就是从3个不同的元素中选取2个元素的排列，排列数记为A₃²＝3×2＝6．
一般地，从n个不同的元素中选取m个元素的排列数记作A_n^m．
A_n^m＝n（n﹣1）（n﹣2）（n﹣3）…（n﹣m+1）（m≤n）
例：从5个不同的元素中选取3个元素排成一列的排列数为：A₅³＝5×4×3＝60．
材料2：从三张不同的卡片中选取两张，有3种不同的选法，抽象成数学问题就是从3个元素中选取2个元素的组合，组合数为．
一般地，从n个不同的元素中取出m个元素的组合数记作C_n^m，
C_n^m＝（m≤n）
例：从6个不同的元素选3个元素的组合数为：．
问：（1）从某个学习小组8人中选取3人参加活动，有　　种不同的选法；
（2）从7个人中选取4人，排成一列，有　  种不同的排法．

我们已经学习了“乘方”运算，下面介绍一种新运算，即“对数”运算．
定义：如果（a＞0，a≠1，N＞0），那么b叫做以a为底N的对数，记作．
例如：因为，所以；因为，所以．
根据“对数”运算的定义，回答下列问题：
（1）填空： ，  = ．
（2）已知m，n为整数，且｜m－2｜＋｜m－n｜＝，求m＋n的值．
（3）对于“对数”运算，小明同学认为有“（a＞0，a≠1，M＞0，N＞0）”，他的说法正确吗？如果正确，请说明理由；如果不正确，请举出一个反例加以说明，并写出正确的结论．

规定一种新的运算： a★b = a×b－a－b ＋1 ，例如： 3 ★（－4）= 3×（－4）－3－（－4）＋1 ，仿照例题计算：
（1）（－2）★5
（2）（－2）★［（－5）★3］

规定一种运算：，例如，请你按照这种运算的规定，计算和的值。