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初中数学
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已知
，
，则
的值为（ ）
A．
B．4
C．5
D．
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-12-12 02:09:36
答案(点此获取答案解析）
同类题1
已知，
(1) 如图1，若BD=DC，点C在AE的垂直平分线上。AB+BD与DE有什么关系？请给出证明。
(2) 如图2，若
, AB+BD与DE是否还存在（1）中的关系？若存在，请给出证明，若不存在，请说明理由。
(3) 若
，则AB+AE与AD+BE有怎样的关系？答：AB+AE
AD+BE （填“>”,“<”或“=”）
同类题2
阅读下面内容，并完成题目
通过计算容易得到下列算式:
，
，
，...
（1）填写计算结果
_
__,
_
__,
_
__，
（2）观察以上各算式都是个位数字为5的数的平方数，可以看出规律，结果的末两位数字都是25，即是原来数字个位数字5的平方，前面的数字就是原来的数去掉5以后的数字乘以比它大1的结果，如:
就是
再连着写25得到225，
就是
再连着写25得到625，
就是
再连着写25得到1225，...
如果记-一个个位数字是5的多位数为
,试用所学知识计算
并归纳解释上述规律
同类题3
（1）已知
，
，求
x
－
y
的值．
（2））已知
a
＋
b
＝5，
ab
＝3，求
a
2
＋
b
2
和
a
－
b
的值．
同类题4
已知
，则
______________．
同类题5
多项式
，当x=______时，多项式有最________(填“大”或“小”)值，值=_______.
相关知识点
数与式
代数式
乘法公式
完全平方公式
通过对完全平方公式变形求值
，
，则
的值为（ ）
, AB+BD与DE是否还存在（1）中的关系？若存在，请给出证明，若不存在，请说明理由。
，则AB+AE与AD+BE有怎样的关系？答：AB+AE AD+BE （填“>”,“<”或“=”） 
，
，
，...
___, 
___, 
___，
就是
再连着写25得到225，
就是
再连着写25得到625，
就是
再连着写25得到1225，...
,试用所学知识计算
并归纳解释上述规律
，
，求x－y的值．
，则
______________．
，当x=______时，多项式有最________(填“大”或“小”)值，值=_______.