刷题首页
题库
高中数学
题干
已知
，
，
（1）求：
，
，
的值；
（2）猜想
的通项公式，并用数学归纳法证明.
上一题
下一题
0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-31 09:53:46
答案(点此获取答案解析）
同类题1
数列
，
，
（1）求
的值；
（2）是否存在常数
，使得数列
是等比数列，若存在，求出
的值；若不存在，说明理由；
（3）设
，
，证明当
时，
．
同类题2
已知数列
满足
，
，则
________．
同类题3
已知在数列
中，
，则
等于
________
.
同类题4
满足
，且
，则
等于（ ）
A．
B．
C．
D．
同类题5
对于数列
设
(1)若
且
求
(2)若
求数列
的通项公式；
(3)若
存在正整数
使
成等差数列,求
的值。
相关知识点
数列
数列的概念与简单表示法
递推数列
根据数列递推公式写出数列的项
，
，
，
，
的值；
的通项公式，并用数学归纳法证明.
，
，
的值；
，使得数列
是等比数列，若存在，求出
，
，证明当
时，
．
满足
，
，则
________．
中，
，则
等于
满足
，且
，则
等于（ ）
设
且
求
求数列
的通项公式；
存在正整数
使
成等差数列,求
的值。