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题库 初中数学

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分解因式:
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上一题 下一题 0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-02 09:12:37

答案(点此获取答案解析)

同类题1

在数学中,有许多关系都是在不经意间被发现的.当然,没有敏锐的观察力是做不到的.数学家们往往是这样来研究问题的:特值探究﹣猜想归纳﹣逻辑证明﹣总结应用.下面我们先来体验其中三步,找出代数式(a+b)(a﹣b)与a2﹣b2的关系.
(1)特值探究:
当a=2,b=0时,(a+b)(a﹣b)=    ;a2﹣b2=    ,
当a=﹣5,b=3时,(a+b)(a﹣b)=    ;a2﹣b2=    ;
(2)猜想归纳:
观察(1)的结果,写出(a+b)(a﹣b)与a2﹣b2的关系:        ;
(3)总结应用:利用你发现的关系,求:
①若a2﹣b2=6,且a+b=2,则a﹣b=    ;
②20192﹣20182=     .

同类题2

下列计算正确的是  
A.B.C.D.

同类题3

(1)(m+3n)(m﹣3n)﹣(m﹣3n)2
(2)已知(a+b)2=7,(a﹣b)2=4,求ab的值.

同类题4

先化简,再求值:
(1),其中.
(2),其中,.

同类题5

已知x2+x-5=0,则式子(x-1)2-x(x-3)+(x+2)(x-2)的值为()
A.1B.2C.5D.20
相关知识点
  • 数与式
  • 代数式
  • 乘法公式
  • 平方差公式
  • 运用平方差公式进行运算
  • 通过对完全平方公式变形求值
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