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初中数学
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我们知道,一元二次方程
没有实数根,即不存在一个实数的平方等于-1,若我们规定一个“新数”,使其满足
(即方程
有一个根为
),并且进一步规定:一切实数可以与新数进行四则运算,且原有的运算律和运算法则仍然成立,于是有
,
从而对任意正整数n,我们可得到
同理可得
那么,
的值为( )
A.0
B.1
C.-1
D.
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0.99难度 单选题 更新时间:2017-05-12 11:11:22
答案(点此获取答案解析)
同类题1
定义一种正整数的“H运算”是:①当它是奇数时,则该数乘以3加13;②当它是偶数时,则取该数得一半,一直取到结果为奇数停止.如:数3经过“H运算”的结果是22,经过2次“H运算”的结果为11,经过三次“H运算”的结果为46,那么28经2019次“H运算”得到的结果是______.
同类题2
一个由小菱形组成的装饰链,断去了一部分,剩下部分如图所示,则断去部分的小菱形的个数可能是( )
A.
2016
个
B.
2015
个
C.
2014
个
D.
2013
个
同类题3
观察下列等式:
(1)第1个等式:a
1
=
; 第2个等式:a
2
=
;
第3个等式:a
3
=
; 第4个等式:a
4
=
;
…
用含有n的代数式表示第n个等式:a
n
=___________=___________(n为正整数);
(2)按一定规律排列的一列数依次为
,1,
,
,
,
,…,按此规律,这列数中的第100个数是_______________.
同类题4
观察下列两个等式:
,
,给出定义如下:我们称使等式
成立的一对有理数
为“理想有理数对”,记为
,如:数对
、
都是“理想有理数对”.
(1)数对
、
中是“理想有理数对”的是______;
(2)若
是“理想有理数对”,求a的值;
(3)若
是“理想有理数对”,则
______“理想有理数对”(填“是”、“不是”或“不确定”);
(4)请再写出一对符合条件的“理想有理数对”.(不能与题目中已有的数对重复).
同类题5
已知:1
2
+2
2
>2×1×2,
2
+
2
>2×
×
,
2
+2
2
>2×
×2, 2
2
+2
2
= 2×2×2,
1
2
+
2
>2×1×
, … …,
由上述式子可以推测:
(1)5
2
+9
2
________2×5×9
(2)
a
2
+
b
2
__________2×
a
×
b
(
a
、
b
为有理数,填≥、>、=、<、≤)
相关知识点
观察、猜想与证明
归纳与类比
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