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初中数学
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当我们利用2种不同的方法计算同一图形的面积时,可以得到一个等式,例如,由图1,可得等式:
由图2,可得等式:
;
利用
中所得到的结论,解决下面的问题:
已知
,求
的值.
利用图3中的纸片(足够多),画出一种拼图,并利用该拼图将多项式
分解因式.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-30 02:37:44
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图中的四边形均为矩形,根据图形,利用图中的字母,写出一个正确的等式:_______.
同类题2
若长方形的长为 (4
a
2
-2
a
+1) ,宽为 (2
a
+1) ,则这个长方形的面积为( )
A.8
a
3
-4
a
2
+2
a
-1
B.8
a
3
-1
C.8
a
3
+4
a
2
-2
a
-1
D.8
a
3
+1
同类题3
如图,某中学校园内有一块长为(3
a
+
b
)米,宽为(2
a
+
b
)米的长方形地块,学校计划在中间留一块边长为(
a
+
b
)米的正方形地块修建一座雕像,然后将阴影部分进行绿化.
(1)求绿化的面积.(用含
a
、
b
的代数式表示)
(2)当
a
=2,
b
=4时,求绿化的面积.
同类题4
如图,某市有一块长为(2
a
+
b
)米,宽为(
a
+
b
)米的长方形地块,规划部门计划将阴影部分进行绿化,中间将修建一座雕像.
(1)试用含
a
,
b
的代数式表示绿化的面积是多少平方米?
(2)若
a
=3,
b
=2,请求出绿化面积.
同类题5
一个大正方形和四个全等的小正方形按图①、②两种方式摆放,设小正方形的边长为
x
,请仔细观察图形回答下列问题.
(1)用含
a
、
b
的代数式表示
x
,则
x
=
.
(2)用含
a
、
b
的代数式表示大正方形的边长
.(请将结果化为最简)
(3)利用前两问的结论求出图②的大正方形中未被小正方形覆盖部分的面积.(用
a
、
b
的代数式表示)
相关知识点
数与式
代数式
整式的乘除
多项式乘多项式
多项式乘多项式与图形面积