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初中数学
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如图,
AB
=10
cm
,
C
是线段
AB
上一个动点,沿
A
→
B
→
A
以2
cm
/
s
的速度往返运动一次,
D
是线段
BC
的中点,设点
C
的运动时间为
t
秒(0≤
t
≤10).
(1)当
t
=2时,求线段
CD
的长.
(2)当
t
=6时,求线段
AC
的长.
(3)求运动过程中线段
AC
的长.(用含
t
的代数式表示)
(4)在运动过程中,设
AC
的中点为
E
,线段
DE
的长是否发生变化?若不变,直接写出
DE
的长;若发生变化,请说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-01-26 09:09:02
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图1,点
在线段
上,图中共有三条线段
,
和
,若其中有一条线段的长度是另外一条线段长度的2倍,则称点
是线段
的“巧点”.
(1)线段的中点_________这条线段的“巧点”;(填“是”或“不是”);
(2)如图2,已知
.动点
从点
出发,以
的速度沿
向点
匀速运动;点
从点
出发,以
的速度沿
向点
匀速运动,点
,
同时出发,当其中一点到达终点时,运动停止.设移动的时间为
,当
_________
时,
为
的“巧点”.
同类题2
小刚运用本学期的知识,设计了一个数学探究活动.如图1,数轴上的点
,
所表示的数分别为0,12.将一枚棋子放置在点
处,让这枚棋子沿数轴在线段
上往复运动(即棋子从点
出发沿数轴向右运动,当运动到点
处,随即沿数轴向左运动,当运动到点
处,随即沿数轴向右运动,如此反复⋯).并且规定棋子按照如下的步骤运动:第1步,从点
开始运动
个单位长度至点
处;第2步,从点
继续运动
单位长度至点
处;第3步,从点
继续运动
个单位长度至点
处…例如:当
时,点
、
、
的位置如图2所示.
解决如下问题:
(1)如果
,那么线段
______;
(2)如果
,且点
表示的数为3,那么
______;
(3)如果
,且线段
,那么请你求出
的值.
同类题3
如图,点
O
为原点,
A
、
B
为数轴上两点,
AB
=15,且
OA
:
OB
=2:1,点
P
从点
B
以每秒4个单位的速度向右运动.
(1)
A
、
B
对应的数分别为
、
;
(2)当点
P
运动时,分别取
BP
的中点
E
,
AO
的中点
F
,请画图,并求出
的值;
(3)若当点
P
开始运动时,点
A
、
B
分别以每秒2个单位和每秒5个单位的速度同时向右运动,是否存在常数
m
,使得3
AP
+2
OP
﹣
mBP
为定值?若存在,请求出
m
的值以及这个定值;若不存在,请说明理由.
同类题4
如图①,已知线段AB=12 cm,点C为AB上的一个动点,点D,E分别是AC和BC的中点.
(1)若点C恰好是AB中点,则DE=
_____
cm.
(2)若AC=4 cm,求DE的长;
(3)试利用“字母代替数”的方法,说明不论AC取何值(不超过12 cm),DE的长不变;
(4)知识迁移:如图②,已知∠AOB=120°,过角的内部任一点C画射线OC,若OD,OE分别平分∠AOC和∠BOC,试说明∠DOE=60°与射线OC的位置无关.
同类题5
△ABC中,AB=AC=12厘米,∠B=∠C,BC=8厘米,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.若点Q的运动速度为_____厘米/秒,△BPD与△CQP全等.
相关知识点
图形的性质
几何图形初步
直线、射线、线段