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高中数学
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若函数
满足:对于任意正数
,都有
,且
,则称函数
为“
函数”。
(1)试判断函数
是否是“
函数”并说明理由;
(2)若函数
为“
函数”,求实数
的取值范围;
(3)若函数
为“
函数”,且
.
求证(
)
;
(
)对任意
,都有
.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-16 11:10:35
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知函数
(
)为奇函数.
(1)求实数
的值;
(2)若
,
恒成立,求实数
的取值范围.
同类题2
已知函数
的定义域为
,若函数
满足:对于给定的
,存在
,使得
成立,那么称
具有性质
.
(1)函数
是否具有性质
?说明理由;
(2)已知函数
具有性质
,求
的最大值;
(3)已知函数
的定义域为
,满足
,且
的图像是一条连续不断的曲线,问:是否存在正整数
n
,使得函数
具有性质
,若存在,求出这样的
n
的取值集合;若不存在,请说明理由.
同类题3
给定函数
和常数
,若
恒成立,则称(
)为函数
的一个“好数对”,已知函数
的定义域为
.
(1)若(1,1)是函数
的一个“好数对”,且
,求
,
;
(2)若(2,0)是函数
的一个“好数对”,且当
时,
,判断方程
在区间1,8上根的个数;
同类题4
当
x
、
y
∈(0,1)时,
的最大值是______.
同类题5
定义在
上的函数
对任意两个不等的实数
都
,则称函数
为“
函数”,以下函数中为“
函数”的序号为
.
相关知识点
函数与导数
函数的应用