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高中数学
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已知存在常数
,那么函数
在
上是减函数,在
上是增函数,再由函数的奇偶性可知在
上是增函数,在
上是减函数.
(1)判断函数
的单调性,并证明:
(2)将前述的函数
和
推广为更为一般形式的函数
,使
和
都是
的特例,研究
的单调性(只须归纳出结论,不必推理证明)
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-11-11 01:01:02
答案(点此获取答案解析)
同类题1
几位同学在研究函数
时,给出了下面几个结论:
①
的单调减区间是
,单调增区间是
;
②若
,则一定有
;
③函数
的值域为
;
④若规定
,
,则
对任意
恒成立.
上述结论中正确的是____
同类题2
已知函数
.
(1)证明:函数
在(-2,+∞)上为增函数;
(2)用反证法证明:方程
没有负数根.
同类题3
(1)定义在
上的奇函数
为减函数,且
,求实数
的取值范围;
(2)定义在
上的偶函数
,当
时,
为减函数,若
成立,求
的取值范围.
同类题4
已知函数
满足
=
且
.
(1)求
的值.
(2)若方程
的有两个不同的解,求实数
的取值范围.
同类题5
对于在区间
上有意义的两个函数
和
,如果对于任意的
,都有
,则称
与
在区间
上是“接近”的两个函数,否则称它们在
上是“非接近”的两个函数.现有两个函数
,
(
,且
),给定一个区间
.
(Ⅰ)若
与
在区间
都有意义,求实数
的取值范围;
(Ⅱ)讨论
与
在区间
上是否是“接近”的两个函数.
相关知识点
函数与导数
函数及其性质
函数的基本性质