题库 初中语文
题干
阅读《鱼我所欲也》，回答问题。
（2）解释下列加点词语。
①故患有所不辟也
②贤者能勿丧耳
③蹴尔而与之
④所识穷乏者得我与
（3）本文的中心论点是什么？孟子是怎样提出这一观点的？
（4）文章多处使用对比的手法，请找出一处分析其好处。
（5）中国历史上许多仁人志士把孟子的“舍生取义”奉为行为准则，对国家和民族做出了贡献，请举出一例加以分析。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）本文作者是 时期著名的思想家、教育家孟子，他被奉为 学派的“亚圣”。（2）解释下列加点词语。
①故患有所不辟也
②贤者能勿丧耳
③蹴尔而与之
④所识穷乏者得我与
（3）本文的中心论点是什么？孟子是怎样提出这一观点的？
（4）文章多处使用对比的手法，请找出一处分析其好处。
（5）中国历史上许多仁人志士把孟子的“舍生取义”奉为行为准则，对国家和民族做出了贡献，请举出一例加以分析。
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