阅读下面文言文，回答后面题目。

（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（《唐雎不辱使命》）

（乙）郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙^①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由^②乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎？’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲^③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”

（《战国策·赵策三》，有删改）

（注）①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②许由：尧舜时代的贤人。③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。
同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？

阅读下面的文言文，完成各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【小题1】解释下列加点词。
（1）与儿女讲论文义（__________________）   （2）俄而雪骤（____________）
（3）公欣然曰（_____________________） （4）未若柳絮因风起（________）
【小题2】翻译下列句子。
（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”
【小题3】“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这句话在文章有什么作用？
【小题4】《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事。结合文章内容及链接材料，谢道韫和王戎聪慧机敏分别表现在哪个方面?请用自己的语言来回答。

链接材料：王戎七岁，尝^①与诸小儿游。看道边李树多子折枝^②，诸儿竞走^③取之，唯戎不动。或^④问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。

①〔尝〕曾经。②〔折枝〕压弯了树枝。③〔竞走〕争着跑。④有的人

阅读下面的文言文,完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷紛何所似?”兄子胡儿曰:“撤盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

【小题1】“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地的交代了时间 、地点 、人物 、事件 等要素。
【小题2】用“/”对下列句子划分朗读节奏。
（1）谢 太 傅 寒 雪 日 内 集
（2）未 若 柳 絮 因 风 起
【小题3】本文营造了一种怎样的家庭氛围?文中哪些词语可以印证这一点?
【小题4】结尾补充交代了谢道韫的身份有何作用?

（甲）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（乙）宋濂尝与客饮，帝^①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔^②何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕^③欺。”间^④问群臣臧否^⑤，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
（注释）①帝：指明太祖朱元璋。②馔（zhuàn)：饭食。③朕（zhèn)皇帝自称。④间（jiàn)：秘密，暗中。⑤臧（zāng)否（pǐ）：褒贬，即好坏。
【小题1】解释下列加线词在文中的意思。
⑴又患无硕师名人与游（） ⑵色愈恭，礼愈至（）
⑶濂具以实对（） ⑷善者与臣友（）
【小题2】翻译下面句子。
⑴俟其欣悦，则又请焉。 ⑵笑曰：“诚然，卿不朕欺。”
【小题3】说说你读了（乙）文后获得了怎样的启示。

阅读甲乙两则古文，完成文后各题。
甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
乙任末①年十四，负笈。从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵。，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
(节选自王嘉《拾遗记》)
注①任末，东汉人，学识渊博。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。
【小题1】下列各组加点词意思不同的一组是（）

A．无从致书以观专心致志	B．益慕圣贤之道精益求精
C．又患无硕师名人与游患得患失	D．未尝稍降辞色义正辞严

【小题2】（小题2）用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俟其欣悦，则又请焉。     
（2）不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。     
【小题3】从甲段来看，作者最终能够学业有成的原因是：（1）   （2）   （3）   
【小题4】乙段中画线的句子运用了什么表现手法，有什么作用?