文言文阅读

（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（选自孟子《鱼我所欲也》）

（乙）永①之氓（ｍéng）②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝③湘水。中济④，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常⑤。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货⑥为？”又摇其首，遂溺死。

（选自柳宗元《哀溺文》）

注释①永：永州，唐辖境，相当于今湖南省零陵、东安和广西全州一带。②氓：老百姓。③绝：横渡。④中济：渡到河水中间。⑤不能寻常：游不了多远的意思。⑥货：财货，这里指钱。
【小题1】解释下面句中加点的词。
①故患有所不辟也
②故不为苟得也
③吾腰千钱
④何不去之
【小题2】下列加点词意义相同的一项是（　　）

A．舍生而取义者也 予独爱莲之出淤泥而不染

B．如使人之所欲莫甚于生   皆以美于徐公

C．行道之人弗受   是以谓之“文”也

D．万钟于我何加焉 牺牲玉帛，弗敢加也

【小题3】下列各项朗读停顿正确的一项是（   ）

A．如/使人之所欲/莫甚于生	B．而/乡邻之生日/蹙
C．士/不可以不/弘毅	D．食马者/不知其能千里/而食也

【小题4】翻译下面的句子。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②汝善游最也，今何后为？
【小题5】读了（甲）（乙）两文后，你得到了什么启示？

文言文阅读。（11分）
小石潭记
（1）从小丘西行百二十岁，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
（4）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】解释下列词语（4分）
（1）水尤清洌 清：_____________ （2）日光下澈 澈：____________
（3）俶尔远逝 俶尔：___________ （4）以其境过清 清：____________
【小题2】下列不是比喻句的是（    ）（1分）

A．闻水声，如鸣佩环	B．斗折蛇行
C．似与游者相乐	D．其岸势犬牙差互

【小题3】翻译：斗折蛇行，明灭可见。（2分）
【小题4】用原文语句回答（2分）
作者为了突出潭水之奇，首先从水声写起，用“   ”写出了水声的悦耳动听，接着正面描写潭水“  ”，然后用“   ，  ”，从侧面加以烘托，突出了潭水的清澈见底、清得出奇的特点。
【小题5】下列分析不符合文章意思的一项是（ ）（2分）

A．选文第2段主要写了潭中游鱼的情趣。其中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句对潭中游鱼数目竟一目了然，不只表明了水的清澈，且暗示了石潭之小。

B．“佁然不动”写出了鱼儿的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”则描写了鱼儿的动态。在动静交替中，以鱼的欢乐反衬游人的愁苦。

C．选文第3段写遥望潭的水源，抓住了溪流曲折蜿蜒，岸势“犬牙差互”的特点。

D．选文第4段主要写了小石潭的气氛和作者的感受。

阅读下面文字，完成后面小题

甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

乙自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥②其上。有泉幽幽然③，其鸣乍大乍细。渠之广或④咫尺⑤，或倍尺⑥，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾⑦石而往有石泓⑧，昌蒲被⑨之，青藓⑩环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡（曲折伸延）余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而麻焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

①渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。②桥：架桥。③幽幽然：流水幽静的样子。④或：有时。⑤咫尺：比喻很近的距离，古代称八寸为咫。⑥倍尺：二尺。⑦逾：越过。⑧泓：深潭。水深而广。⑨被：通“披”，覆盖。⑩藓：苔藓。
【小题1】解释下列加点字的含义。
①以其境过清（________）    ②然卒入于渴（________）
【小题2】下列加点字的意思不相同一项是（   ）

A．潭中鱼可百许头/其长可十许步

B．从小丘西行百二十步/又折西行

C．如鸣佩环/青藓环周

D．不可知其源/其鸣乍大乍细

【小题3】与“视之既静”中的“之”字意思和用法相同的一项是（   ）

A．久之，目似暝

B．送杜少府之任蜀州

C．何陋之有

D．乃记之而去

【小题4】翻译下列句子
（1）有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。
（2）日光下澈，影布石上。
【小题5】甲乙两文都运用了什么写法带领我们领略极强的动态画面？
【小题6】甲文中点明作者情感的句子是哪一句？
【小题7】乙文中作者描写岸上的奇石怪木林立，花草修竹繁茂美景有什么作用?

阅读下面文言文，完成各题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

【小题1】解释加点词的意思
⑴潭中鱼可百许头     ⑵俶尔远逝
【小题2】用现代汉语说说下面句子的意思
⑴日光下彻，影布石上，佁然不动。
⑵以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题3】加点词的意思和用法，相同的一项是

A．潭西南而望   乃记之而去

B．全石以为底   以其境过清

C．其岸势犬牙差互 不可知其源

D．如鸣佩环，心乐之 乃记之而去。

【小题4】“小石潭”一行，作者的心境先后发生了怎样的变化？请结合具体内容简析。

阅读《小石潭记》，然后完成小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】以下各组中划线词的意思和用法相同的一项是( )。

A．①夫能不以游堕事②以其境过清

B．①水尤清洌②以其境过清

C．①潭西南而望②乃记之而去

D．①为坻，为屿，②山峦为晴雪所洗

【小题2】（小题2）解释下列划线的词。
（1）水尤清洌（）（2）悄怆幽邃（）
（3）佁然不动（）（4）隶而从者（）
【小题3】翻译下列句子4分
(1) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(2) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
【小题4】理解填空。
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“全石以为底”是面，“     ”是点。②远近交错。如写潭：“  ”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“ ”是静，“俶尔远逝”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写   ，实为写   ，以实写虚，虚实相应成趣。为了发展旅游事业。
【小题5】“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围？表现了作者怎样的心情？4分