比较阅读下面两诗文，完成下列小题。

（甲）水调歌头 明月几时有

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

（乙）出师表（节选）

诸葛亮

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，

不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

【小题1】解释加点的词。
⑴何事长向别时圆
⑵此事古难全
⑶先帝不以臣卑鄙
【小题2】用现代汉语说说下面句子的意思。
⑴但愿人长久，千里共婵娟。
⑵此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【小题3】下面表述不正确的一项是

A．甲词中“水调歌头”是词牌，“明月几时有”是题目；乙选文中“表”是古代臣子向帝王上书言事或陈述某种意见的一种文体。

B．两选文都是千古名篇，以情动人。甲词兄弟情中演绎着世间情、天下情，乙文君臣情中蕴含着家国情、民族情。

C．甲词写景，借明月之景议论抒情，语言华美斐然；乙选文叙事、达情、言志，言辞朴实恳切。

D．甲词词前小序，以记叙的笔调，交代作词的时间和原因，起到了为全词铺叙的作用。乙选文前两段也是以叙述的笔法，交代了“三顾茅庐”和“白帝城托孤”两件事，叙事有些拖沓，削弱了后面的议论抒情。

【小题4】乙选文结尾“今当远离，临表涕零，不知所言”，这是谦辞，使得全文的感情基调在收缩中深化。甲词末尾“但愿人长久，千里共婵娟”，境界豁然大开，主题顿然升华。请就甲词末尾的这一特点，谈谈你的理解。
【小题5】甲词划线的三个“三言句式”连用，不仅是词格律的要求，而且形成排比，富有情势，为下文议论抒情蓄势。乙选文划线句子“当”领起的六个“四言句式”，具有怎样的表达效果？请加以品析。

阅读下面诗歌，完成下面各题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？

阅读下面文言文，完成题目。

（甲）小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（乙）游白水书付过

绍圣元年十月十二日，与幼子过^①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆^②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhuì）^③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹^④数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬（jū）^⑤弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑥煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。

（选自《东坡志林》）

（注）①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹：巨大的脚印。⑤掬（jū）：捧。⑥馀甘：即橄榄。
【小题1】用“ /”给下面的句子断句。（只划一处）
与 幼 子 过 游 白 水 佛 迹 院。
【小题2】解释下列句子中加点词的含义。
（1）水尤清冽
（2）以其境过清
（3）不复甚寐
（4）食馀甘⑥煮菜
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
（2）山八九折，折处辄为潭。
【小题4】仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同，下列说法错误的一项是（    ）

A．“闻水声，如鸣佩环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。

B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。

C．“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。

D．“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。

【小题5】（甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？

阅读下面的文言选文，回答各题。

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（乙）吕周辅言：东坡先生与黄门公^①南迁相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼②者共买食之恶^③不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎^④，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。”

（注释）①黄门公：即苏轼弟苏辙。②汤饼：面条③恶(cū)：通“粗”。④九三郎：苏轼对弟弟的称呼。
【小题1】解释下列句中加点词语。
①月色入户  ②但少闲人如吾两人者耳    
③徐谓黄门曰 ④尔尚欲咀嚼耶
【小题2】请用现代汉语翻译下面的句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
【小题3】下面句子朗读节奏划分正确的一项

A．道旁有鬻汤饼者/共买食之/恶不可食。

B．道旁/有鬻汤饼者共买/食之恶不可食。

C．道旁有鬻汤饼者共买/食之恶/不可食。

D．道旁有鬻汤饼者/共买食之恶/不可食。

【小题4】结合学过的知识，及（甲）（乙）选文内容，分析两篇文章中苏轼的境遇有何相同之处。体现了苏轼怎样的性格特点？

阅读文言文语段，完成下面小题。

（甲）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

（乙）

余至湖^①上，寓辋川四可楼已半月。辋川者，家兄戒庵别业也。楼面孤山，暑甚，未能往。七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰，与波溶漾，湖碧天青，万象澄澈。余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓。从一奚童^②，登放鹤亭，徘徊林处士^③墓下。已舍艇，取径沮洳^④间，至望湖亭。凭槛四眺，则湖圆如镜，两高、南屏诸峰^⑤，回合如大环。盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。亭废，今为龙王祠。西行过陆宣公祠左右有居人数十家灯火隐见林薄。

嗟乎！岚影湖光，今不异昔，而林逋一布衣，垂六百余年，遗迹顾至今尚存，何耶？相与慨叹久之。孤山来，经僧舍六七，梵呗^⑥寂然，惟凤林寺闻钟声寥寥也。作记以游之明日。

（选自邵长蘅《夜游孤山记》，有删改）

（注释）①湖：指西湖。②奚童：童仆。③林处士：指林逋，宋代隐士，归隐西湖孤山。不娶，种梅养鹤以自娱，因有“梅妻鹤子”之称。放鹤亭在孤山北，为其放鹤处。④沮洳（jù rù）：低湿的地带。⑤两高：指武林山上的南高峰和北高峰。南屏：西湖南边的南屏山。⑥梵呗：佛教作法事时的赞唱之声。
【小题1】用斜线“／”给下面句子断句。（限两处）
西 行 过 陆 宣 公 祠 左 右 有 居 人 数 十 家 灯 火 隐 见 林 薄。
【小题2】解释下列加点的词语。
⑴念无与为乐者 ⑵相与步于中庭 ⑶从一奚童 ⑷已舍艇
【小题3】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

A．①欣然起行     ②夫君子之行

B．①余至湖上     ②遂至承天寺寻张怀民

C．①余游兴跃然           ②游鱼细石，直视无碍

D．①惟凤林寺闻钟声寥寥也 ②求闻之若此，不若无闻也

【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。
⑴何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
⑵盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。
【小题5】下列分析不恰当的一项是

A．甲文融叙事、写景、议论于一炉，环环相扣。乙文第一段重在写景抒情，展现了一幅清朗的湖山月夜图；第二段重在感叹议论，今昔对照，发人深思，突出了本篇游记的主旨。

B．“庭下如积水空明”“积水空明”写出月光的空灵清澈。“雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐”“空”字写出了一阵夏雨过后，山色之纯净，一片青翠欲滴，别无杂色。

C．“怀民亦未寝，相与步于中庭”苏轼与张怀民相同际遇，相似处境，“亦未”蕴含欣喜之情，因为怀民似乎与自己心有灵犀。“登放鹤亭，徘徊林处士墓下”作者对隐士林逋的高洁品性十分仰慕，“徘徊”流露出一片缅怀的深情。

D．“但少闲人如吾两人者耳”“闲人”意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲——种种难言的情感尽在其中。“相与慨叹久之”则暗含了作者寄情山水后豁达乐观、积极进取的人生态度。