阅读《马说》《千里之马》两段选文，完成下列小题。

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

（《马说》）

（乙）臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。

（《千里之马》）

【小题1】解释句中加点词的含义。
①才美不外见
②反以报君
【小题2】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）

A．故虽有名马 名之者谁？太守自谓也

B．其真无马邪? 其真不知马也

C．食不饱，力不足 今南方已定，兵甲已足

D．鸣之而不能通其意    中通外直，不蔓不枝

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
①食马者不知其能千里而食也。
②死马且买之五百金，况生马乎?
【小题4】托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者作者借“千里马”的遭遇，寄托了________________________________________________思想感情？
【小题5】《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。

阅读下面文段，完成小题。
马说韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【小题1】解释划线的词语。
故虽有名马：（）食马者不知其能千里而食也：（）
策之不以其道：（）执策而临之：（）
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。
食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
【小题3】本文的中心论点是：_________________________________________；全文的主旨句是：_________________________________________。
【小题4】本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指：
“千里马”指：___________________________________________
“伯乐” 指：___________________________________________
“食马者”指：___________________________________________

阅读下面两首古诗，回答小题。

（甲）左迁至蓝关示侄孙湘

（唐）韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠

（唐）刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

阅读两首古诗回答问题：
（1）（甲）诗中 “左迁” 的意思是    ；请概括（甲）诗首联的意思： 。（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是   和   。
（2）请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的相同点和不同点。

阅读下面两段文言文，完成下面小题。

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也，虽有千里能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

（韩愈《马说》）

（乙）苏代为燕说齐，未见齐王，先说淳于髡曰：“人有卖骏马者，比^①三旦立于市，人莫之知。往见伯乐曰：‘臣^②有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还^③而视之，去而顾之，臣请献一朝之^④贾。’伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。今臣欲以骏马见于王，莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐乎？臣请献白璧一双，黄金千镒，以为马食。”淳于髡曰：“谨闻命矣。”入言之王而见之，齐王大说苏子。

（《战国策·燕策二》）

注：①比，连续，接连。②臣，先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。③还，音义同“旋”，围绕，绕圈子。④旦、朝，早晨，也指一天。
【小题1】下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（   ）。

A．食马者/不知其能千里而食也。	B．安/求其能千里也？
C．一旦/而马价十倍。	D．齐王大/说苏子。

【小题2】解释下列加点的词。
（1）且欲与常马等不可得 （______）
（2）策之不以其道    （______）
（3）去而顾之 （______）
【小题3】翻译下列句子。
（1）袛辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（2）人有卖骏马者，比三旦立于市。
【小题4】（甲）文中马厩里能行千里的马“且欲与常马等不可得”，才华被埋没是什么？（乙）文中市场上代售的马却可能“一旦而马价十倍”，身价立增的原因又是什么？

阅读下文，回答问题。

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【小题1】解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）不以千里称也（_______） （2）一食或尽粟一石（______） （3）策之不以其道（______）
【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）故虽有名马，只辱于奴隶人之手
（2）食马者不知其能千里而食也
【小题3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（    ）

A．本文用托物寓意的写法，把能赏识人才的人（贤君）比作伯乐，把人才比作千里马，把愚妄无知、不识人才的统治者比作食马者。

B．作者借千里马表达了“有了伯乐， 才能发现人才”的观点，指出“千里马常有，而伯乐不常有”，寄寓了作者对人才遭屈辱，被埋没的感慨、悲愤之情。

C．“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”运用了排比的修辞手法，增强语势，刻画食马者愚妄无知的形象，表达作者对“食马者”辛辣的讽刺和无情的嘲弄。

D．造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因是“食马者不知其能千里而食也”。