某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。试回答下列问题：

（1）科学实验需要控制变量，本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有_________________________________，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。
（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是_________。
（3）若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做_________运动。

物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小军所在的探究实验小组的同学有如下猜想：
猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。
为了验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：

实验序号	材料	下落高度/m	下落时间/s
1	铁球	20	1.96
2	铁球	30	2.47
3	铅球	20	1.96

 
(1)为了验证猜想一，应比较实验序号________和________，结是________________。
(2)请你帮助小军实验小组验证猜想三：
①器材：0.5kg的铁球A、1kg 的铁球B 和皮尺，还需要的器材是__________________；
②实验步骤：________________________________。
③结论：_______________________________。
(3)小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸(一张平展，另一张对折)同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸____________(填“同时”或“不同时”)着地，此下落过程中两片纸作的_________(填“是”或“不是”) 自由落体运动，因为_______________。

在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”。

（1）在甲、乙实验探究中，都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是__________。
（2）在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由______来显示的。
（3）下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中②处的数据_______。

为了探究运动和力的关系，小姜进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在不水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。

表面	小车运动的距离/厘米
材料	从A处下滑			从B处下滑			从C处下滑
毛巾	44	45	45	27	28	27	14	13	13
棉布	50	51	50	31	30	31	16	15	16
木板	67	68	68	41	40	41	21	20	21

 
(1)实验中要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的_____________处滑下。
(2)比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在________________表面上。
(3)实验结果能证明____________________。

A．物体运动需要力

B．力可以改变物体的运动状态

C．牛顿第一定律

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）让小车从同一斜面的相同高度由静止滑下，其目的是________。
（2）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越_________________ （选填“快”或“慢”）。
（3）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做_________________运动。
（4）下列实验中除控制变量外用到以上研究方法的是________________。

A．用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质

B．用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小

C．探究液体蒸发快慢与什么因素有关