在探究“动能与速度的关系”时，如图所示，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑。

（1）本实验采用了转换法，体现在通过观察________来比较小车的动能。
（2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是________。
（3）小希通过实验探究：发现质量和速度都是影响动能大小的因素,得出实验结论后,又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小希查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示)，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是________ 

一些物体的动能
行走的牛	约60J
跑百米的运动员	约3×102J
飞行的步枪子弹	约5×108J

 

如图所示,在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处滚下(m_A=m_B<m_C,h_A=h_C>h_B),推动木块运动一小段距离后停止.

（1）从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,C球动能最大，原因是该球_______________最多。
（2）图甲与图丙是让质量不同的两个小球从斜面的同一高度自由滚下，撞击木块。他这样做的目的是想研究小球动能的大小与质量的关系，他让小球从斜面的同一高度滚下的目的是_________。
（3）图甲和图乙是让同一小球从斜面的不同高度自由滚下，撞击木块。他这样做的目的是想研究小球动能的大小与______________的关系
（4）下表是某同学记录的用另外甲、乙两球进行实验时的数据。在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是_______________。

小球	小球质量	小球碰撞物体A时的速度	物体A被推动的距离
甲球	2m	v	s
乙球	m	2v	2s

 

完成表格：

能的形式		概 念	影响因素
动 能
势 能

 

小皓和小应在完成科学实验的过程中遇到下列问题：
（1）在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如图甲、乙所示的两种实验装置。该实验是通过用控制变量的研究方法，研究____________（选填“小车”或“木块”）的动能大小和哪些因素有关的；若想用乙图所示方案探究动能大小与质量的关系，需要改进的步骤是_________________________________________。

（2）小皓验证杠杆平衡条件的实验中，如图丙所示，杠杆水平平衡后，读数并计算后发现结果与平衡条件不符。小皓实验操作的不规范之处是______________________________________。
（3）小皓和小应在探究杠杆的平衡条件的实验探究中没有考虑杠杆转轴处的摩擦，是因为摩擦力较小，所以可以不考虑对实验的影响，这种突出问题的主要方面，忽略次要方面，是科学中经常用到的一种科学探究方法。以下四个实例中所用研究方法与此相同的是________。

A．利用2Ω和3Ω两个电阻串联代替5Ω的电阻

B．利用大头针探究电磁铁磁性的强弱

C．选用轻质卡片探究二力平衡的条件

D．利用质量相同的小球探究动能与速度的关系

下列各实验现象的分析中，不正确的是（    ）

A．甲图中，瓶盖起跳后瓶口出现白雾说明气体对外做功后内能减少、温度下降

B．乙图中，木块被撞击后移动的距离越大说明撞击时铁球具有的动能越大

C．丙图中，滚摆运动到最低点动能为零

D．丁图中，迅速下压活塞，筒内空气温度升高是由于活塞压缩空气做功，空气内能增加