小柯在参观大桥工地时，发现江中心与江岸边水流速度不同，岸边水流速度几乎为零，离岸远一点的地方水流速度较大，小柯想：河水流速与到岸的距离有什么关系呢？他邀请爸爸一起探究这个问题，他们设计了如图所示的两端开口的L形玻璃管，进行了如下实验：

(1)在实验室模拟实验，将两端开口的L形玻璃管的水平部分置于水流中，竖直部分露出水面，当水流以速度υ正对L形玻璃管的水平部分开口端匀速流动时，管内外液面的高度差为h。改变水流速度v的大小，分别测出与υ对应的h值，将数据记录在下表中。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
v/（m/s）	0	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
h/（mm）	0	16	64	144	256	400	576

 
根据表中数据反映的规律可知，当h为196mm时对应的水流速度为_____m/s。
(2)再到江边进行实地测量，你认为他们要测量的物理量是：_____；
(3)实验中，测量点江水浑浊，流向不定，怎样才能保证L形玻璃管的水平部分开口端正对着水流呢？请你帮小柯想一个判断的方法。_____（不添加其他实验器材）

小春同学发现高速公路常有如图甲所示的限速警告标志，他问爸爸：“为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢？”爸爸告诉他：“大车质量大，惯性大，如果速度太快的话，遇紧急情况时不能及时停下来，极易造成交通事故。”小春想：“这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长？”为此，他设计了如图乙所示的装置及以下探究方案。

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平面上运动的距离s₁；
②给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车从同一高度由静止滑下，测出它在水平面上运动的距离s₂；
③再继续增加钩码数量，重复步骤②；
④比较各次水平运动距离s的大小，归纳结论。
对于上述探究方案，请你回答下列问题：
（1）给小车添加钩码的目的：_______。
（2）让小车从同一高度下滑的目的是_______。
（3）假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同，则s₂_______（填“>”或“＝”“<”）s₁。
（4）小春的探究方案合理吗？并说出理由：_______。

人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，下面是初中科学中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究光合作用是否需要二氧化碳时，选择相同的两株植物；④研究植物吸水时，将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输。其中采用建立模型法的有(　　)

A．①③

B．②④

C．①

D．②

小海了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。

（1）小海找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：___。
（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况，装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小海可以通过观察___分析金属棒受热时长度的变化。
（3）科学研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“微小放大法”、“类比法”等研究方法，小海的研究方案运用了上述方法中的____法。

兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行探究，实验记录如下。该实验设计的不妥之处是_______________（填两点）

组别 项目	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500 mL	23℃	30个	28只
B组	蒸馏水	40 mL	10℃	45个	9只