机器人是自动控制机器(Robo的俗称,自动控制机器包括一切模拟人类行为或思想与模拟其他生物的机槭(如机器狗、机器猫等)。请根据以下有关机器人的材料,回答相应问题

(1)2017年10月26日,沙特阿拉伯授予美国汉森机器人公司生产的机器人索菲亚公民身份。索菲亚拥有橡胶皮肤,能够使用很多自然的面部表情和语言与人类互动,索菲亚自信自己会越来越聪明。索菲亚是人类吗?_________;你的理由是__________(至少回答两点)
(2)某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台。机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图),其奥秘是“手指”内部有电磁铁。机器人取放棋子是利用了电磁铁的_______(选填“磁性有无”或¨磁场方向”)可以控制的特点;这种棋子最好不要放置在潮湿的环境中保存,是因为______
(3)如图所示,是一款自动清扫技术和人工智能设计于一体的地面清扫机器人。扫地机器人具有主动躲避障碍物、自动吸尘、自动返回充电等诸多智能功能。扫地机器人在工作时,若电量不足,会自动返回充电。小王在室内运动场上试用中发现,该机器人在lmin内沿直线匀速清扫的距离为18m,若它在运动中所受阻力为105N,此机器人清扫地面过程中,动能______(填“变大”、“不变”或“变小”),此过程中机器人的水平推力所做的功的功率为________。

小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球m和M（M＞m），分别不从同的高度h和H（H＞h）静止开始放下，观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。

（1）小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是_____________（选填“控制变量法”或“转换法”）；若水平面绝对光滑，本实验还能达到探究目的吗？并说明理由：_____
（2）由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与_________有关。
（3）小明根据甲、丙两图得出论：物体的动能大小与质量有关。请你对小明的结论作成评价：__________

五一假期，小华同学的全家去旅游，在高速路上看到如图所示标志牌，小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从“能量”角度，用相关知识解释此现象。
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如图探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图。

① 如图乙该实验探究的是物体动能的大小与_________________关系。
② 该实验物体动能的大小是通过____________________来反映的。
③ 由于铁球动能的大小不易直接观测出来，因此实验中，我们是靠观察木块来判断铁球动能大小的。像这种用能直接观测的量，来显示不易被直接观测的量的方法叫_________法。这种方法在物理实验中常用，请再举一个使用的例子______________________________________。
④在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑。小衢设计了如图乙所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球______，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。

图 1 是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球①、②从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块甲、乙发生碰撞， 两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。

（1）为完成实验，应使两个质量________的小球从轨道上不同高度由静止释放（选填“相  同”或“不同”）；   
（2）由图 1 场景可知，碰撞木块前瞬间，动能较大是哪个小球，并说明理由：________；   
（3）由图 1 场景究除了可探究动能大小与速度关系，还能探究________与高度关系；   
（4）图 2 是某次实验的场景：将两小球从图中 E、F 处静止释放，最终木块甲从水平木板的右端滑出，下面是小丽对实验的改进方法，其中合理的是（_____）

A．用质量大的木块替换木块甲后继续此次实验；	B．用质量小的小球替换小球①后继续此次实验；
C．换用相同的更长的木板继续此次实验；
D．适当降低小球①的高度（与小球②的高度仍不同）继续此次实验；