据报道，高空坠物伤人事件时有发生。某专业研究小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下实验研究： 实验器材：1cm厚的石膏板若干，质量为50g的鸡蛋数枚。实验过程：无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验现象。

实验序号	楼层	实验现象
1	15	鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹
2	25	鸡蛋破碎，石膏板被砸中的地方出现小坑且破裂
3	25	鸡蛋破碎发出巨响，石膏板被击穿

 
（1）实验中,鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过___反映出米。
（2）根据实验现象，可以得出：___。
（3）与该实验采用相同的科学方法是___。
A．研究平面镜成像特点   
B．研究声音能否在真空中传播
C．研究影响压力作用效果的因素   
D．研究地球的自转方向

如图所示是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

（1）实验中通过观察木块滑行距离的大小，来判断小球动能的大小的科学方法是_____法。
（2）实验中让不同质量的小钢球从斜面上相同的高度处分别由静止开始沿斜面滚下的目的是_____。
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。
表一(钢球撞击时的速度为v＝8cm/s)

号	钢球质量m/g	木块滑行距离s/cm
	100	10
	200	20
	300	30

 
表二(钢球质量为m＝100g)

号	钢球撞击速度v/cm·s－1	木块滑行距离s/cm
	8	10
	16	40
	24	90

 
分析这两组数据可以得出：速度对物体的动能影响较大，依据是_____.

教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次．
③第三步骤·············
（1）第三步骤是______________________
（2）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？
___________________________________．小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：

(3)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过__________________来反映的．
(4)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是________________________．

发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。如图所示，将两只二极管与线圈连成并联电路，并将两只二极管的正负极接成相反情形。使磁铁在线圈中左右移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光。

（1）该装置是根据__________原理制成，应用这一原理工作的机器__________。
（2）小波同学认为用一只发光管也可以，为什么要用两只呢？我们可以这样说服小波：实验中要用两只二极管的好处，是因为可以方便地研究__________的关系。
（3）科学研究中经常把一些不易直接测量的物理量，用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，下面做法相似的有__________。

A．研究电磁铁磁性强弱时运用了大量的大头针

B．研究电磁铁磁性强弱时运用了滑动变阻器

C．研究电流与电压、电阻的关系

D．演示铁丝在纯氧中燃烧时在瓶底留少量的水

为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小科选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：

(1)实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是______法(选填“控制变量法”或“转换法”)。
(2)为了研究汽车超速问题，实验中应选择______两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大。
(3)为了研究汽车超载问题，实验中应选择___________两个图进行比较，得到的结论是：________。