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初中科学
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用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”,通过向瓶中吹气就可以演奏出优美动听的乐曲。被吹气的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。
(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_____;
(2)往热水瓶或杯子里倒水,有经验的人不用看,就可以根据声音判断水是否快倒满了,这是因为_____。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-12-03 03:30:32
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用相同大小的力拨动,听它发出声音的变化。这个实验用来探究()
A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
同类题2
小明两次拨动琴弦演奏同一个音,第一次轻轻拨动,波形如图所示,第二次用力拨动,波形应为( )
A.
B.
C.
D.
同类题3
如图所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音来,这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是()
A.水振动,水的高度
B.水振动,瓶内空气柱的高度
C.瓶内空气振动,水的高度
D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度
同类题4
小明同学总结的下列几个实验中,最能体现“声音的传播”这个探究目的是( )
A.钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小
B.拉二胡时,手指按琴弦的不同部位,发出的声音不同
C.泡沫塑料小球在播放音乐的扬声器中会不断地跳动
D.用不同大小的力拨动琴弦,听到的声音强弱不同
同类题5
为了探究声音产生的原因,小张设计了如图所示几个实验。你认为能够完成探究目的的是()
A.把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B.用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C.用发声的音叉接触水面,水面水花四溅
D.周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼
相关知识点
物质的运动与相互作用
波
声音