用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声，其原因是（）A．将声音吸收了B．手不能传播声音C．手使琴弦停止了振动D．以上原因都有_刷题宝

题干

用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声，其原因是（）

A．将声音吸收了	B．手不能传播声音
C．手使琴弦停止了振动	D．以上原因都有

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2015-11-18 06:29:19

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同类题1

根据所学知识完成问题：
（1）如图所示，让系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球，发现乒乓球被弹开了，这说明了________；

（2）使音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验，观察到的现象是________；比较以上两次实验现象，得到的结论是________；
（3）如果把这个实验放到月球上做，乒乓球 _(选填“会”或“不会”)被弹开；我们__(选填“能”或“不能”)听见音叉发出的声音，原因是__。

同类题2

在敲响大古钟时同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是（　　）

A．钟声的回音	B．大钟还在振动
C．钟已停止振动，空气还在振动	D．人的听觉发生延长

同类题3

如图所示，甲、乙两个装置完全一样，烧瓶里密封着一个小铃铛，其中乙烧瓶中被抽成真空。

（1）当摇动甲烧瓶（铃不碰瓶壁）时，将会_________。
（2）当摇动乙烧瓶（铃不碰瓶壁）时，将会_________。
（3）此实验说明________。

同类题4

(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明_________；乒乓球在实验中起到什么作用？_________。若在月球上做这个实验，乒乓球_________________弹起（“会”/“不会”）；
(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明
_________。

同类题5

下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

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