某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律，所连接的电路图如图中甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。

(1)电流表A₂的读数是__________。
(2)该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因：________________________________________________________________________。
(3)另一同学连接的电路如图丙所示。连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。

方法	方法一	方法二
操作	把其中一灯泡从灯座中取下	把任意一根导线断开
现象	另一灯熄灭	两灯熄灭
结论	两灯一定是串联	两灯一定是串联
是否可行	________	________

 

科学小组在探究并联电路电流规律的实验中，实验电路如图甲所示。 

（1）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转。由此可知在连接电路时存在的错误是________；   
（2）小明同学在测量 A处的电流时， 发现电流表的指针偏转如图乙所示， 原因是________；   
（3）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律，请你指出他们实验中的不足是________，改进方法是________。 

A 点电流 IA/A	B 点电流 IB/A	C 点电流 IC/A
0.16	0.24	0.40

 

在探究“并联电路电流规律”的实验中：

（1）请你在图甲所示的实物图中，用笔画代替导线连接好实际电路。要求：开关S控制整个电路，电流表A₁测通过干路的电流，电流表A₂测通过灯L₂的电流。（电流表均选小量程）
（___）
（2）合上开关S后， 发现电流指针如图所示，出现这故障的原因是________。排除故障后，电流表A₁和A₂示数分别如图所示，则通过干路中的电流是___________，后来又测得通过L₁的电流是0.2A。于是他得出并联电路中电流特点为______。
（3）本次实验的不足之处是____，应如何改正_________。

如图所示为探究并联电路电流特点的实物连接同。

（1）连接电路，闭合开关，发现L₁亮，L₂不亮，小明认为L₂不亮的原因是L₂被短路，小明的判断是________(选填“正确”或“错误”)的。
（2）实验中，小明将图中的c导线上端不动，下端由“0.6”接线柱改接到“﹣”接线柱上，其他都不变。请评价其是否可行?答：________ 。
（3）下表是小明在实验中测得的数据：

a点电流Ia／A	b点电流Ib／A	c点电流Ic／A
0.22	0.16	0.38

 
根据实验数据小明得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。其不妥之处是________。

如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。

①上表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是__________，造成错误的原因是__________。
②当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是______

A．整理器材，结束实验

B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值

C．分析数据，得出结论

D．换电流表的另一量程再测一组电流值

③实验中发现两个串联的小灯泡都不发光，用电压表与L₁并联，电压表有示数，且较大；电压表与L₂并联时，电压表无示数。那么故障原因可能是__________。