某班级同学做“探究并联电路电流规律”的实验，所用器材包括电源(6V)、开关、若干已知阻值的电阻、电流表、若干导线，设计的电路如图甲所示，保持R₁的阻值不变，多次改变R₂的阻值，并将电流表分别接到A、B、C处，测出通过电阻R₁的电流I₁、通过电阻R₂的电流I₂以及并联电路干路电流I，测量的数据如表。

实验序号	支路1		支路2		干路电流/A
	电阻/Ω	电流/A	电阻/Ω	电流/A
1	20	0.3	20	0.3	0.6
2	20	0.3		0.15	0.45
3	20	0.3	60	0.1	0.4

 
（1）根据图甲电路图连接图乙未完成的实物图。
_____
（2）分析表格中的数据总结并联电路的电流规律：_____。
（3）首先把支路2中电阻一栏的数据填写完整，应为_____Ω；只分析支路2的数据，还可以得出什么结论？_____。
（4）为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的干路电流这一列的数据，又得出该电路的总电阻分别为_____，最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和各电阻阻值大小进行比较，得出_____的结论。

如图所示是小红“探究并联电路电流特点”实验时未连接好的电路，现要求灯L₁和灯L₂并联，且用电流表测灯L₂中的电流。

(1)请你用笔画线表示导线完成电路连接。_____。
(2)闭合开关前小红发现电流表如图a所示，出现这种现象的原因是_____。
(3)小红修改了(2)中的操作后，闭合开关，发现电流表的示数如图b所示，则下一步的操作是_____。
(4)电路连接正确后，闭合开关，电流表示数如图c所示，则通过灯L₂的电流为____A；再用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图d所示，则通过灯L₁中的电流为____A。

某学习小组对“串联电路中电流处处相等”这个结论表示怀疑，他们认为电流流过小灯泡，小灯泡发光了，电流应该会减小！于是他们想通过实验来验证“串联电路中电流处处相等”这个结论是否正确。请写出所需要的实验器材名称：__________。并简要说明实验步骤：_________

在探究“并联电路电流规律”的实验中：

（1）请你在图甲所示的实物图中，用笔画代替导线连接好实际电路。要求：开关S控制整个电路，电流表A₁测通过干路的电流，电流表A₂测通过灯L₂的电流。（电流表均选小量程）
（___）
（2）合上开关S后， 发现电流指针如图所示，出现这故障的原因是________。排除故障后，电流表A₁和A₂示数分别如图所示，则通过干路中的电流是___________，后来又测得通过L₁的电流是0.2A。于是他得出并联电路中电流特点为______。
（3）本次实验的不足之处是____，应如何改正_________。

在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）若要测量干路电流，请将图丁实物用线正确连接；
（______）
（2）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了___________________。
（3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是____________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_________A；
（4）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验中的不足是_____________，改进方法是___________。

A点电流IA/A	B点电流IB/A	C点电流IC/A
0．16	0．24	0．40

 
（5）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图戊虚线框中画出电路图。
（_______）