在“探究并联电路中电流特点”的实验中，某同学连接了如图所示的电路：

（1）该同学连接电路时开关应_________。
（2）该同学连好电路后闭合开关，观察到灯泡______不发光，其原因是_________________。
（3）随后该同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验。请你在图中改动的一根导线上画“×”，并用笔线代替导线画出正确的电路，使两只电流表分别测干路和支路的电流。
（4）排除故障后闭合开关，电流表A₁和A₂的示数如图所示，则通过L₂的电流为______A。

老师上课时利用如图的实验装置探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等一的空气（原来用水，现改换），形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。有关说法和评价正确的是（）

A．甲实验是研究电流产生热量与电阻的关系

B．乙实验是研究电流产生热量与电流的关系

C．甲实验通电一段时间后，左容器内空气吸收的热量更少

D．甲、乙实验改原来的水为为空气做，其优点在于时间短，效果好

如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。

①上表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是__________，造成错误的原因是__________。
②当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后，下一步应该做的是______

A．整理器材，结束实验

B．换不同规格的小灯泡再测几组电流值

C．分析数据，得出结论

D．换电流表的另一量程再测一组电流值

③实验中发现两个串联的小灯泡都不发光，用电压表与L₁并联，电压表有示数，且较大；电压表与L₂并联时，电压表无示数。那么故障原因可能是__________。

在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

（1）若要测量干路电流，请将图丁实物用线正确连接；
（______）
（2）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了___________________。
（3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是____________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_________A；
（4）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验中的不足是_____________，改进方法是___________。

A点电流IA/A	B点电流IB/A	C点电流IC/A
0．16	0．24	0．40

 
（5）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图戊虚线框中画出电路图。
（_______）

某实验小组想探究并联电路中电流的规律，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若于进行实验。在实验过程中，小金同学发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小华同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。请你用所学的知识解释造成这种现象的原因。________