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初中科学
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在“探究通过导体的电流与电压的关系”的实验中,小超设计了实验电路图(a),小枫觉得小超设计的电路图不够完善,于是他对图(a)进行了改进,增加了一只滑动变阻器连接到如图(b)所示的实物图中
(1)问:小枫增加一只滑动变阻器主要目的是什么?答:_________________________________________
(2)请用笔画线代替导线,完成实物电路的连接.(要求:
闭合开关
S
前,滑片位于最左端
)__________
(3)实验中,小超在闭合开关S后,发现两电表的指针正常偏转,但总在晃动,不稳定,无法准确读数,造成此现象的主要原因可能是 ____。
(4)经重新调整后,通过改变电阻R两端的电压,电流表、电压表的示数如表中所示,对表格中的数据进行分析,你认为第_____________次实验的数据是有错误的,排除错误的数据后,可归纳得出的结论是_________。
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0.99难度 None 更新时间:2016-01-26 04:42:12
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同类题1
小刚同学用如右图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。此实验过程中,当
A
、
B
两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( )
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动
D.读出电流表示数
同类题2
在探究“电压一定时,电流跟电阻关系”的实验中,设计电路图如图甲所示。
(1)根据图甲用笔画线代替导线将图乙实物连接成完整电路(导线不允许交叉)。______
(2)本电路还可以完成的实验是:__________________。
(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是(_____)
A.电流表坏了
B.滑动变阻器短路
C.电阻处接触不良
D.电阻短路
(4)小科通过平时作业中经常提到的“电源电压保持不变”得到启示,用图丙的电路来研究“电压一定时,电流跟电阻关系”。发现在改变R的阻值时,每次电压表的读数都是变化的,并不能保持不变。请你对这种现象提出自己的猜想____________________________________________。
同类题3
在探究“电流与电阻的关系”实验中
(1)连接电路时,开关应当_____。
(2)小新将实物连接成如图1所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“
”并改正。(_____)
(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻
R
两端电压为2V,电流表示数如图2所示,为_____A,则
R
的阻值为____Ω。
(4)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将_____(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向_____(选填“
A
”或“
B
”)端移动,使电阻两端电压为_____V。
(5)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是________________。
同类题4
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
(____)
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论:电压一定时,_____。
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是____,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为____V时,读出电流表的示数。
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于____Ω的滑动变阻器。
同类题5
小金和小吴在做电学实验。
(1)小金根据如图甲的电路图连接了电路,调节滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2.6V,电流表示数如图所示,此时小灯泡的电阻为_____________欧
(2)小金将以上实验的小灯泡换成了5Ω的定值电闭合开关次改变滑片位置记录每次电压表和电流表的示数。据此推测,小金的这个实验是在研究________的关系。
(3)上面的表格是小吴所测量的数据,据表中数据判断,小吴所连接的实验电路是下图中_________
相关知识点
物质的运动与相互作用
电和磁
欧姆定律
探究电流与电压、电阻的关系实验