测电功率实验如图甲所示是小明在 “测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8 V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。

(1)实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数_____，电压表示数_____（填“变大”、“变小”或“不变”）
(2)同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验。请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线。（____）
(3)电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在表格中。若第二次测量时电流表的示数如图乙所示，则此时电路电流为____________A，可得小灯泡的额定功率为_____W。分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：____________。

实验次数	1	2	3
电压/V	3.0	3.8	4.5
电流/A	0.36		0.45

 
(4)如果电压表的0～15 V量程损坏，只有0~3 V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率。请在虚线框中画出你设计的电路图。（_____）

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

(1)用笔画代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路的电阻变大；连线不得交叉）___。
(2)连接电路后试触开关，发现电压表指针发生如图乙所示偏转，则出现的故障是___。
(3)排除故障后，闭合开关，若要测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是___。
(4)继续移动滑片P，得到多组对应的电压表和电流表示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图像，根据图像信息，判断实验数据是否可靠___？原因是___。

小科利用如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、电压表、电流表和导线若干，开展测量小灯泡额定功率的实验。

次数	电压(V)	电流(A)
1	2.1	0.15
2	1.5	0.16
3	1	0.1

 
(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接(要求导线不交叉)。
（________）
(2)实验时，小科将滑动变阻器的滑片移到最左端，闭合开关，测出第1组数据；然后调节滑动变阻器再进行了二次实验，将数据记录在表中。老师分析后认为小科同学的实验在器材准备、实验操作上有问题。小科的实验存在的问题是__。
(3)小科改正实验错误后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V 时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为____W。

图甲为测定 “ 小灯泡电功率 ” 的实验电路，电源电压为 4.5V ，小灯泡额定电压为 2.5V 、电阻约为 10Ω 。 

（1）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是 ________ 。 
（2）排除故障闭合开关，移动滑片 P 到某位置，电压表示数（如图乙所示），则此时灯泡消耗的实际功率额定功率________ （填 “ 大于 ”“ 小于 ” 或 “ 等于 ” ）。 
（3）小明继续移动滑变阻器的滑片 P ，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成 I-U 图像（图丙），根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是________W 。 
（4）进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增天，造成这一现象的原因可能是________ 。 
（5）小敏将原电路中酌小灯泡先后换接阻值分别为 5Ω 、 10Ω 和 20Ω 的定值电阻，探究 “ 电流与电阻关系 ” 。 ① 先将 5Ω 的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为 2V ，此时电流表的示数为________ 。然后换接 10Ω 的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应 ________ （填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）移动。 
② 实验中为了保证接入 20Ω 的定值毛阻时，保持电压表示数不变，则滑动变阻器的最大阻值应不小于________Ω 。

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）在图甲上补画导线，使其成为完整的实验电路。要求：滑动变阻器的滑片P向右
移动时，小灯泡变亮；
（____）
（2）连接电路时，开关应_______，滑动变阻器的滑片应滑到________端（选填“A”或“B”）；
（3）当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，该灯泡的额定功率是__________W；
（4） 某同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，为找出原因，接下来他
应进行的操作是___________。

A．更换灯泡

B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光