小科猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度大小有关，于是他设计了如图甲、乙所示的实验装置，来探究动能的大小与那些因素有关（实验过程中不计空气阻力）。

（1）甲图中让不同质量的两个小球从同一高度自由滚下的目是_______________________ ；
（2）根据图乙的实验现象可以得出的实验结论是：______________________；
（3）物理的研究方法有：等效替代法、类比法、理想实验法等。在本实验中运用了两种研究方法：一是______________________、二是转换法（即用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小）。

请分析以下两个有关能量形式的问题。

（1）“强弩之末势不能穿鲁缟者也”。强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，说明物体的动能大小与它的______________有关。
（2）旋转图中的吸管后，将可乐罐放在桌面上，罐就会运动起来，这是因为罐中的橡皮筋积蓄了_____________能。

2018年8月15日，ETC用户义乌绕城高速正式免费通行。某同学发现高速公路旁有如图所示的限速标志，为什么呢?他猜想：①限速是因为在相同情况下，速度越大，汽车滑行的距离会越长；②大车限速小是因为相同情况下，大车滑行的距离比小车要长。为此，他用小球模拟汽车，让小球从光滑斜面上某位置自由滚下，测出它在水平面通过的距离。他进行了甲、乙、丙三组实验，其中，。

（1）设甲、乙、丙三组实验中小球刚滚入水平面时的初速度为v_甲、v_乙、v_丙，则它们的三者的大小关系是________。
（2）要验证猜想②，应选择甲、乙、丙三组实验中的________进行比较；
（3）多次实验后发现，s₁=s₃＞s₂，由此可知：________。

A．猜想①正确，猜想②错误	B．猜想①错误，猜想②正确
C．猜想①和猜想②都正确	D．猜想①和猜想②都错误

甲、乙是两个完全相同的网球。如图所示，在同一高度同时以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、乙球竖直向上抛出，不计空气阻力。抛出时两球机械能_____（填“相等”或“不相等”）；甲球下落过程中的动能_____（填“增大”、“不变”或“减小”）。

小李同学想要利用如图13所示的装置来探究“物体动能大小与什么因素有关”。

（1）在探究“动能的大小与速度的关系”时，应保持小车的___相同，让小车从斜面上相同的高度滑下，以不同的速度推动木块移动。
（2）本实验运用了两种研究方法：一是控制变量法，二是转换法。就本题来说用___来反映小车动能大小的方法就是转换法。他在实验的过程中又发现只要去掉木块，就可以探究“阻力物体运动的影响”。如图2所示，他将毛巾、棉布和玻璃分别铺在水平面上，让小车分别从斜面上由静止滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
实验发现，小车在玻璃面上运动的距离最远，说明小车受到的阻力最小，进一步推理得出：如果小车运动时不受阻力，小车将做___运动。